政治上册第十课第二节做诚信的人课件人教新

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1、第十课诚信做人到永远做诚信的人自学导航（5分钟）1.诚实与信任的关系？2.诚信做人应遵守哪些守则3.诚实与隐私的关系？4.诚实与说谎的关系？暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜的甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周围人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的孩子，你的瓜我全买了。”小童诚信卖瓜问题：小童的实话实说为什么能打动买主？这说明什么道理？关系：坚持诚实，就会赢得信

2、任。诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。诚实与信任的关系？诚实信任前提和基础诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信做人应遵守哪些守则？人们往往在什么时候，最容易违背诚信的原则？请举例说明。生命威胁金钱诱惑物质诱惑名利诱惑情感约束生命威胁金钱诱惑物质诱惑名利诱惑情感约束想一想:虽然具体原因不同,但它们都有一个共同的特点,你能找出来吗?利益的冲突人们背弃诚信的共同点虚假、欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损害

3、他人利益，从社会角度看，就是损害大多数人的利益。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。小松是住校生，近来迷上网络游戏，经常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小松说出了自己的所作所为。（1）小松的做法“失”去了什么？“得”到了什么？答：小松失去了再去黑网吧上网和考试作弊的“机会”，却通过诚信的行为，获得了改过自新的机会。（2）小松这样做是否值得？答：值得。和将来的长远利益相比较，或许承认错误的一刻是难堪的，或许失去了一些暂时的“蝇头小利”但这些都是微不足道

4、的，我们绝不能因小失大。或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益、得到某种需求的暂时满足，然而，与长远利益、我们今后的长远发展相比，那只是“蝇头小利”，微不足道。我们决不能因小失大。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。毒品的诱惑于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到法律的制裁。但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。问：如果是你，你会怎么做？我们时常面对亲情、友情、人情，当它们与国家法律发生冲突时，诚信所

5、维护的不应该是私情，而是国家法律。在这种场合我们要做出理性的选择。在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。诚信的选择长远利益多数人利益法律坚持实事求是二、（1）我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。如何理解诚信表现的复杂性？小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？从这个事例中，你发现了什么？小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。

6、面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。（1）如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？答：老师会批评小奎，而小奎会责怪小健不讲信用。（2）如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？答：小健虽然遵守了对朋友的“诚信”，但是却眼睁睁看着自己的朋友受到伤害，事实上是更对不起朋友。（3）假如你是小健，你会怎么办？答：我会告诉老师，小奎最终会明白小健的苦心的。对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。我们应该怎样正确把握两者之间的关系呢？诚实与隐私的关系：当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊

7、，按照实际情况妥善处理。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好的关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她的父母、朋友以及所有的亲人，都不会直接告诉她：“生命已无法挽救”，或最多还能在这个世界上活多久之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，