《珍珠鸟》教学课件（陈丽书）

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1、珍珠鸟黑村小学陈丽书冯骥才要掌握的字词一卷猜到拨开柜顶碰撞淘气扭动伏案信赖陪伴生怕愈发绿蔓神气十足不由自主用自己喜欢的方式读课文把字音读准确，课文读通顺。明白课文讲的是谁和谁之间发生的事。年幼的白珍珠鸟长大后的珍珠鸟三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。瞧！多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身

2、子好像一个蓬松的球儿。真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。　我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？用“———”在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事？（即“我”的举动）用“~~~~~~”在文中画出鸟儿的反应？时间活动范围动作神情“我”亲近程度起先渐渐地后来有一天珍珠鸟是怎样逐步信赖我的时间活动范围动作神情“我”亲近程度起先渐渐地后来有一天笼子四周、屋里、柜顶、书架、灯绳挨近、蹦、俯下、喝偏、瞧瞧飞来飞去、

3、神气十足、撞趴、睡熟呷呷嘴书桌落到我肩上疏远试探亲近信赖笔尖、手指啄朝夕相处、形影不离由着雏儿不去伤害它让它放心停笔生怕惊动它珍珠鸟是怎样逐步信赖我的起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它淘气地陪伴着我；

4、傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，是一杯浓浓的热茶，将温暖与爱传递给大家。信赖，是一片爱的海洋，只要你有它，就会感受到浓浓的爱。信赖，是一座沉睡的宝藏，等着人们去发现、挖掘。信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更明、更亮；信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦。信赖是一座桥，一座坚固的桥

5、，她使我们封闭的心灵相通相融；信赖，是一把通往心灵的钥匙；信赖，是架起人与人之间友谊的桥梁。仿写信赖，往往创造出美好的境界。信赖，________________。……“我”说:你是一只“”的鸟。“鸟”说:你是一个“”的人。人鸟情语关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界尊重与关爱是信赖产生的基础.美好的境界板书设计“我”珍珠鸟爱信赖