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时间:2019-06-10
《《点金术》(西师大)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元·第三课点金术本课时编写:吹麻滩中学李老师1、学会本课生字,掌握字音字形,理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用。3、联系课文内容体会:贪得无厌必将受到惩罚。学习目标1、如果有一天,神将赐你一门技术,你们最想得到什么技术?(生自由发言)2、在很久以前,神就赐给希腊一个国王——(师板课题:8点金术),师生齐读课题。3、看到课题《点金术》,你想到了什么?那下面就让我们打开课本,共同学习第8课《点金术》,将这些疑团通通解开,好吗?课文导入1、学生用自己喜欢的方式读课文,了解课文大概内容。2、用已掌握的方法学习生字。强调读准字音,记清字形,并会联系
2、上下文和生活实际给生字组词。3、教师用听写生字,分析字音、字形的方法帮助学生巩固学到的生字。(出示生字卡片)4、自由轻声朗读课文,注意不加字,不漏字,不读错字。5、边读边想你读懂了什么?还有些什么疑问?学习生字惩罚立即闷闷不乐饥肠辘辘亲吻雕塑愚蠢教训积累字词(一)学习课文的第1、2段。1.课中哪些语句表现国王“贪得无厌”?自读第1、2段,谈谈自己的感受。2.指导朗读,读出麦得斯的贪心,要把“最喜欢”“更多”读重音。课文讲解(二)学习第3~11段。1.默读课文,思考:围绕着点金术,麦得斯的情感前后发生了怎样的变化?为什么会发生这些变化?用笔勾画出描写感情变化的词语,想想从中你都体会到了些什么,
3、并试着把自己的想法、体会批注下来。课文讲解2.全班汇报交流心得体会:①第3段:“心花怒放”形容非常高兴,麦得斯在得到点金术后高兴得心花怒放,进一步了解国王的贪得无厌,朗读时注意把这个词及他说的话读重音。②第4段:“高兴”,为什么他会感到高兴?用高兴的语气读一读。课文讲解③第5段:“扫兴”,“扫兴”是什么意思?麦得斯感到扫兴的原因是什么?联系上下文理解。提示:是啊,虽然拥有了点金术,拥有了无数的金子,可不能再欣赏到玫瑰的芬芳,这的确很让人感到扫兴,读一读,把扫兴的心情表达出来。课文讲解④第6段:“闷闷不乐”,为什么会这样?提示:多可怜的麦得斯呀!为了得到点金术,连品尝美味的权力也被剥夺了,有再
4、多的金子有什么用?连温饱都不能解决时,金子已成了一堆废物!饿着肚子是高兴不起来的,把这种感受读出来。课文讲解⑤第7、8段:“痛苦”,为什么?提示:把麦得斯痛苦的语言读出来,反复练习,抽生展示,师示范引导,生再读。⑥齐读最后3段,想一想当一切恢复了原样,结果他拥有了什么?提示:(快乐——女儿活泼又可爱)(“疾步如飞”表现了国王急切、悔恨的心情,说明他明白了真正的幸福是什么。)课文讲解1、孩子们,让我们再来回顾麦得斯情感变化的这一主线,并把他的教训永记心头:贪得无厌必会受到惩罚。“前车之鉴,后世之师”,我相信孩子们一定不会跟麦得斯犯同样的错误,并在自己的人生道路中找到自己真正的幸福!2、有感情地
5、朗读全文。课堂小结小组合作学习,根据国王感情变化的过程填空:(1)麦得斯心花怒放,是因为他将成为世界上最富有最幸福的人。(2)麦得斯,是因为。(3)麦得斯,是因为。(4)麦得斯,是因为。(5)麦得斯,是因为。课堂练习1、学了这篇课文,写一下你的感悟?2、课后多积累一些词语。课后作业
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