小马过河课件第二课时

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1、小马过河朗读课文第三自然段思考：小马来到河边，遇到什么困难，他是怎么想的？又是怎么做的？用横线划出老牛说的话。水很浅，刚没小腿，能过去。朗读课文第四自然段思考：小马听了老牛的话，正准备过河，遇到了什么困难，他又是怎么做的？用横线画出松鼠说的话。小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！救命呀！身高对比图高矮因为……所以……因为老牛_______,所以______________。因为松鼠_______,所以______________。因为_____________，所以____________。个子高它认为河水很浅它认为河水很深个子矮我作业写得认真老师表扬了我朗读课文第五自然段思考：小马

2、跑回家后，妈妈说了些什么？从妈妈的话中他明白了什么？妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”朗读课文第六自然段思考：小马听了妈妈的话后，他是怎么做的？结果怎样？既不……也不……高不高不矮矮既不……也不……小马的个子既不像老牛那样高，也不像松鼠那样矮。河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。用“因为……所以……”把刚才说的两句话连起来。因为小马的个子，既不像老牛那样高，也不像松鼠那样矮，所以河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。小马回到家，会对妈妈说些什么呢？课堂练习：1、按课文内容填空老牛说：“（），（），（）松鼠拦住

3、小马大叫：“小马，别过河，（），（）”。妈妈亲切地对小马说：“（）。”小马跑到河边，试着往前趟······原来河水（），也不像（）。2、小马回到家会对妈妈说些什么呢？(小组合作）课堂检测：1、根据课文内容填空。因为老牛长得(),所以觉得河水（）。因为松鼠长得（），所以觉得河水（）。因为小马长得比老牛（），比松鼠（），所以它觉得河水即不像老牛说的那样（），也不像松鼠说得那样()。2、妈妈亲切地对小马说：“孩子，—听——说，不能了解河水究竟有多—。你去———就———明白了。生活中时时面对挑战，处处充满考验。遇到困难要善于思考，勇敢尝试，不怕失败。只有这样才能顺利通过生活中的每一次考验。让我

4、们一起鼓起勇气，迎接新的考验吧！冬夜读书示子聿宋陆游古人学问无遗力，　少壮功夫老始成。　　纸上得来终觉浅，　　　绝知此事要躬行。