郑州市串联和并联(说课)

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1、人教版八年级物理第五章第三节串联和并联郑州七中闫凯一、http://shiti.edu.sina.com.cn/paper//7/48/34807/exam.php教材分析二、教法学法三、教学过程四、板书设计本节课的地位与作用1、http://www.tudou.com/programs/view/rJQRJjUunjQ/串联和并联是最基本的电路，它既是前面最基本电学知识的逐步深化1、串联和并联是最基本的电路，它既是前面最基本电学知识的逐步深化，又是以后学习各种实际电路的起点。2、正确地识别串、并联

2、电路，利用串、并联电路的特点进行分析将是研究电路问题最关键的环节。，又是以后学1、串联和并联是最基本的电路，它既是前面最基本电学知识的逐步深化，又是以后学习各种实际电路的起点。2、正确地识别串、并联电路，利用串、并联电路的特点进行分析将是研究电路问题最关键的环节。习各种实际电路的起点。2、正确地识别串、并联电路，1、串联和并联是最基本的电路，它既是前面最基本电学知识的逐步深化，又是以后学习各种实际电路的起点。2、正确地识别串、并联电路，利用串、并联电路的特点进行分析将是研究电路问题最关键的环节。利用

3、串、并联电路的特点进行分析将是研究电路问题最关键的环节。《物理课程标准》：会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电1、串联和并联是最基本的电路，它既是前面最基本电学知识的逐步深化，又是以后学习各种实际电路的起点。2、正确地识别串、并联电路，利用串、并联电路的特点进行分析将是研究电路问题最关键的环节。路的实例。教学目标（1）会读、会画简单的电路图。（2）能连接简单的串联电路和并联电路。（3）通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别；（4）能说出

4、生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。（5）认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。1、串联和并联是最基本的电路，它既是前面最基本电学知识的逐步深化，又是以后学习各种实际电路的起点。2、正确地识别串、并联电路，利用串、并联电路的特点进行分析将是研究电路问题最关键的环节。教学重点：识别和连接串、并联电路，探究串、并联电路的特点。教学难点：根据要求画出串联和并联电路图，连实物图。1、运动的自行车刹车后会停止运动，自行车停下来的原因是什么？答案：运动的自行车车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦

5、，刹车后，车轮不易转动，车轮与地面的摩擦变为滑动，滑动摩擦比滚动摩擦大的多，所以自行车会停下。2、知识点：测量长度时要估读到最小刻度植的下一位。3、知识点：水银柱的高度是从玻璃管内水银柱的上表面到水银槽里水银面的竖直距离，因此，当玻璃管倾斜时，水银柱长度变大但高度不变。4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运动，光滑段上做的功为W1，粗糙段上做的功为W2，求W1与W2的大小关系。答案：W1＝W25、一小球放在光滑的车厢底版上，当车厢受到水平向右的力F时，车厢由静止开始做加速运动，在运

6、动过程中，小球对地的运动情况是？答案：静止。6、甲乙两实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等（甲底面、高度都比乙小），求甲乙密度谁大，重力谁大？答案：甲大。甲小。7、刻度尺测得一物体长3。50CM，求这把刻度尺的最小刻度值。答案：0.1CM8、知识点：蒸发只在液体表面进行，而沸腾在表面及内部同时进行，蒸发较平和，沸腾较剧烈，蒸发可在任何温度进行，而沸腾在达到一定温度才能发生，蒸发自身及周围温度降低，沸腾温度不变。9、知识点：温度——内能（一定）内能——温度（不一定）内能——热量（不一定）热量

7、——内能（一定）温度与热量正反都是不一定10、知识点：做功冲程特征：火花塞点火，活塞向下运动，转轴向左运动，不进气，不排气。11、知识点：凸透镜：物距在一倍焦距以内时，物距减小，像距减小，像也减小。物距大于一倍焦距时，物距增大，像距减小，像也减小。物距为一倍焦距时，不成像。15．某地看见鱼在天上飞，鸟在水中游，原因是什么？答案：鱼是光折射形成的虚象，鸟是光反射形成的实像。16、航天员在完全失重的情况下可以做的运动？答案：例：用弹簧测力器健身。跑步机上跑步、引体向上均不可。17、静止在水平面上的汽车，

8、汽车的重力与地面对汽车的支持力是相互作用力还是平衡力？答案：平衡力。18、知识点：连通器是只上断开口底部相通的容器。原理：当连通器中只有一种液体且不流动时，各容器液面相平。19、做托里拆利实验时，测得的大气压强植比真实值小，原因是？答案：玻璃管内混入少量空气。20、一下粗上细的容器中装有水，水对容器地面压力为15N，再把一重2N的蜡块放入容器中，蜡块漂浮，水不溢出容器，放入蜡块后，水对容器地面压力与17N大小关系？答案：大于17N。21、一冰块放入等温的水中，露出液面