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《房屋第2篇第2章建筑各部分高度的确定和剖面设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二章建筑各部分高度的确定和剖面设计建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系。剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系等。§1建筑物各部分高度的确定§2建筑物层数和总高度的确定§3建筑剖面的组合方式和空间的利用第一节房屋各部分高度的确定一、房间的高度和剖面形状的确定二、房间各部分高度的确定一、房间的高度和剖面形状的确定房间剖面的设计,首先需要确定室内的净高。即房间内楼地面到顶棚或其它构件底面的距离（图3-2）。室内净高和房间剖面形状的确定主要考虑以下几方面:（一）室内使
2、用性质和活动特点的要求（二）采光、通风要求（三）结构类型的要求（四）设备设置的要求（五）室内空间比例要求（一）室内使用性质和活动特点的要求生活用的房间,如住宅的起居室、卧室等,由于室内人数少、房间面积小,从水体活动的尺度和家具布置等方面考虑,室内净高可以低一些.宿舍的卧室也属生活用房,但是由于室内人数比住宅的居室稍多,又考虑到设置双层铺的可能性,因此房间所需的净高也比住宅的卧室稍高.学校的教室等学习用房,由于室内使用人数较多,房间面积更大,根据房间的使用性质和卫生要求,房间的净高也更高一些（图3-3c）。一些室内人数较多、面积较大具有视听等使
3、用,特点的活动房间,如学校的阶梯教室、电影院、剧院的观众厅、会场等,这些房间的高度和剖面形状,需要综合许多方面的因素才能确定,如仅以视线要求为例来分析,对室内地坪的剖面形状就有一定的要求。为了在房间的剖面中保证有良好的视线质量,即从人们的眼睛到观看对象之间没有遮挡,需要进行视线设计,使室内地坪按一定的坡度变化升起.地坪升起,可用按比例绘制的图解方法(图3-4)或计算方法求得。观看对象的位置越低,即选定的设计视点越低,地坪坡度升起越高。图3-5是学校中普通教室和阶梯教室由于观看对象的高低、座椅排数的多少(排数少时,后排学生可以适当移动头部位置看
4、到目的物〉,所得的两种不同地坪。图3-6〈a〉、(b〉分别为剧院观众厅和体育馆比赛厅剖面中地坪升起的比较。设计视点要选择观看对象最不利的部位,否则地坪升起不够,将引起严重遮挡（图3-7）。房间中由于音质方面的要求,以及电影放映、体育活动等其他使用特点的考虑,也都对房间的高度、体积和剖面形状有一定的影响（图3-8、图3-9）。（二）采光、通风的要求室内光线的强弱和照度是否均匀,除了和平面中窗户的宽度及位置有关外,还和窗户在剖面中的高低有关。房间里光线的照射深度,主要靠侧窗的高度来解决。进深越大,要求侧窗上沿的位置越高,即相应房间的净高也要高一些
5、。当房间采用单侧采光时,通常窗户上沿离地的高度,应大于房间进深长度的一半(图3-l0a);当房间允许两侧开窗时,房间的净高不小于总深度的1/4(图3-10b〉室内单侧采光时,沿房间进深方向照度变化的曲线见图3-11。需要指出,单侧采光的房间里,提高侧窗上沿高度,对改善室内照度的均匀性效果显著,例如6m进深单侧采光的教室,窗上沿每提高100mm,室内最不利位置的照度可提高1%。为了避免在房间顶部出现暗角,窗户上沿到房间顶棚底面的距离,应尽可能留得小一些,但是需要考虑到房屋的结构、构造要求,即窗过梁或房屋圈梁等必要的尺寸。窗台的高度主要根据室内的
6、使用要求、人体尺度和家具或设备的高度来确定。一般民用建筑中生活、学习或工作用房,窗台的高度常采用9OOmm左右,这样的尺寸和桌子的高度（约800mm）、人坐时的视平线高度（约1200mm），相互的配合关系比较恰当（图3-12。）幼儿园建筑结合儿童身体尺度，活动室的窗台高度常采用700mm左右。对疗养院建筑和风景区的一些建筑物，由于要求室内阳光充足或便于观赏室外景色，常降低窗台高度或做落地窗。一些展览建筑，由于室内利用墙面布置展品，常将窗台提高到1800mm以上，高窗的布置也对展品的采光有利（图3-13），这时相应也需要提高房间的净高。单层房屋
7、中进深较大的房问，从改善室内采光条件考虑，常在屋顶设置各种形式的天窗，使房间的剖面形状具有明风的特点，例如大型展览厅、室内游泳池等建筑物，主要大厅常以天窗的项光，或项光和侧光相结合的布置方式以提高室内采光质量。图3-14所示是大厅中不同天前的剖面形状，对室内照度分布的影响。房间内的通风要求,室内进出风口在剖面上的高低位置,也对房间净高的确定有一定影响。温湿和炎热地区的民用房屋,经常利用空气的气压差,对室内组织穿堂风。如在内墙上开设高窗,或在门上设置亮子,使气流通过内外墙的窗户,组织室内通风（图3-15a）。南方地区的一些商店,也常在营业厅外墙
8、厨窗上下的墙面部分,加设通风铁栅和玻璃百页的进出风口以组织塞内通风,从而改善营业厅内的通风和采光条件(图3-15b)。一些房间,如食堂的厨房部分,室内高度应考虑到操
