建筑各部分高度的确定和剖面设计1

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1、第二章建筑各部分高度的确定和剖面设计2021/9/101建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系。剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系等。§1建筑物各部分高度的确定§2建筑物层数和总高度的确定§3建筑剖面的组合方式和空间的利用2021/9/102第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/103第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/104第二篇建筑空间构成及组合—之二第一节建筑物各部分高度的确定一、建筑物的标高系统二、建筑物各部分高度的确定2021/9/105第二篇建筑空间构成及组合—之二一、建筑物的标

2、高系统相对标高系统：一般将建筑物底层室内某指定地面的高度定为±0.000，单位为米（m），高的为正，低的为负。绝对标高：基地红线图、地质、水文等资料所标注的标高。2021/9/106第二篇建筑空间构成及组合—之二二、建筑物各部分高度的确定建筑物剖面的设计,首先需要确定室内的净高。即建筑物某层楼面（或地面）到其上部构件或吊顶底面的垂直距离（图3-2）。2021/9/107第二篇建筑空间构成及组合—之二室内净高的确定主要考虑以下几方面:（一）家具、设备的安置和使用高度（二）人体活动所需要的使用高度（三）满足生理、心理要求的其他标准（四）节能的要求2021/9/108第二篇建筑空间构成及组合

3、—之二（一）家具、设备的安置和使用高度生活用的房间,如住宅的起居室、卧室等,由于室内人数少、房间面积小,从水体活动的尺度和家具布置等方面考虑,室内净高可以低一些.2021/9/109第二篇建筑空间构成及组合—之二宿舍的卧室也属生活用房,但是由于室内人数比住宅的居室稍多,又考虑到设置双层铺的可能性,因此房间所需的净高也比住宅的卧室稍高.2021/9/1010第二篇建筑空间构成及组合—之二学校的教室等学习用房,由于室内使用人数较多,房间面积更大,根据房间的使用性质和卫生要求,房间的净高也更高一些（图3-3c）。2021/9/1011第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1012第二篇

4、建筑空间构成及组合—之二下图为具有下悬式无影灯时,医院手术室内必要的净高。2021/9/1013第二篇建筑空间构成及组合—之二图3-20(a)为电视演播室顶棚部分的送风、回风管道以及天桥等设备所占的空间地位示意。2021/9/1014第二篇建筑空间构成及组合—之二图3-20〈b〉是剧院观众厅中面光要求和舞台吊景设备等所需要的观众厅和舞台箱的高度以及它们的剖面形状。2021/9/1015第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1016第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1017第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1018第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/10

5、19第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1020第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1021第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1022第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1023第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1024第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1025第二篇建筑空间构成及组合—之二（二）人体活动所需要的使用高度一些室内人数较多、面积较大具有视听等使用,特点的活动房间,如学校的阶梯教室、电影院、剧院的观众厅、会场等,这些房间的高度和剖面形状,需要综合许多方面的因素才能确定,如仅以视线要求为例来分析,对室内地坪的剖面形状就有一

6、定的要求。2021/9/1026第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1027第二篇建筑空间构成及组合—之二观看对象的位置越低,即选定的设计视点越低,地坪坡度升起越高。图3-5是学校中普通教室和阶梯教室由于观看对象的高低、座椅排数的多少(排数少时,后排学生可以适当移动头部位置看到目的物〉,所得的两种不同地坪。2021/9/1028第二篇建筑空间构成及组合—之二2021/9/1029第二篇建筑空间构成及组合—之二图3-6〈a〉、(b〉分别为剧院观众厅和体育馆比赛厅剖面中地坪升起的比较。2021/9/1030第二篇建筑空间构成及组合—之二设计视点要选择观看对象最不利的部位,否则地坪升

7、起不够,将引起严重遮挡（图3-7）。2021/9/1031第二篇建筑空间构成及组合—之二房间中由于音质方面的要求,以及电影放映、体育活动等其他使用特点的考虑,也都对房间的高度、体积和剖面形状有一定的影响。2021/9/1032第二篇建筑空间构成及组合—之二（三）满足生理、心理要求的其他标准人在室内活动需要适当的新鲜空气和适宜的室内光照，这种需求除了和平面中窗户的宽度及位置有关外,还和窗户在剖面中的高低有关。房间里光线的照射深度,主要靠侧窗的高度