《梅岭三章》课件1

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1、写作背景1934年10月，中央主力红军长征后，留在苏区坚持斗争的红24师和地方武装共16328人，遭到敌人残酷围剿，大部损失。何叔衡、毛泽覃等党和红军的高级干部在突围中牺牲。瞿秋白和刘伯坚被俘后遇害。敌人占领中央苏区后，残酷杀戮革命干部和群众。据有的材料说，瑞金被杀达12万人，宁都被杀绝的有8300多户，闽西被杀绝的有4万多户。突围出来的少数部队会同地方武装和敌人打起了游击，项英、陈毅经过转战，于1935年2月来到了位于赣南的油山地区和梅岭，开始了艰苦卓绝的三年游击战争。元帅诗人秦时明月汉时关，

2、万里长征人未还，但有中华儿女在，不教倭寇度茅山。《陈毅诗词选集》内容理解1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。小序这一节有什么作用？内容理解1、交代时间、地点、事件的原因和结果。2、交代了环境、背景。是“绝命诗”。3、表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。1第一句有什么作用？2采用了什么修辞手法？3“招”“斩”用得好在哪里？4表现了诗人什么精神？1、总领全诗。2、借代、比喻、设问。3、写出了

3、领导者的号召力和革命者的浩大声势。写出了广大士兵和作者一样，将与反动派斗争到底。4、直向用刀，更有力量，有气势。更能解心中之恨。5、至死不渝，与反动派血战到底的精神。“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”1、“烽烟”是什么意思？2、表现了诗人什么精神？1、“烽烟”借代战争。2、表现了诗人关心国家命运，盼望祖国解放的精神。“投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。”1、采用了什么修辞手法？2、表现了作者什么精神？1、借喻用典2、坚定的革命信念，

4、为实现共产主义甘愿献身的精神。1、本课的体裁是什么？2、押的韵脚是什么？3、三首诗抒发感情的侧重点有什么不同？4、三首诗有什么内在的联系？探究思考谢谢欣赏