《期末复习》（苏教版三上）

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畅言教育本课时编写合肥市屯溪路小学滨湖校区房新亮第八单元期末复习第一课时期末复习（一） 学习目标2.运用乘法的数量关系解决相关的实际问题，提高解决问题能力。1.通过复习，进一步提高乘法计算的正确率和速度，加强对乘法算法、算理的认识，提高计算能力。3.体会数学与生活联系。 探究新知在这学期中，你学习了哪些乘法的知识？学习了整十、整百数乘一位数的口算。300×23个百乘2得6个百就是600。＝60080×58个十乘5得40个十就是400。＝400绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 探究新知学习了两、三位数乘一位数的笔算。4×272=272×4880108821计算时用一位数依次乘两、三位数的个位、十位……。乘积满几十就向前一位进几。 1.口算下面各题，并说说是怎样算的。300639030007280 2.844508672240604000423272706300 3.271×38×467201×38×406210×38×460＝813＝603＝630＝3736＝3248＝3680绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 4.6×8498×3145×6320×7＝504＝294＝870＝2240 5.小红、小丽和小华星期天上午去茶场采茶，平均每人采茶450克。她们一共采茶多少克？450×3＝1350（克）答：她们一共采茶1350克。 28×4＝112（棵）112－38＝74（棵）答：还剩下74棵没有浇。 课堂小结2.根据题目中的条件，分清有几个几，再列出相应的算式解答。在乘法计算时要注意什么？怎样解决乘法的实际问题？1.计算乘法时，乘法口诀要熟练，从个位数起，乘积满几十就向前一位进几，0与任何数相乘都等于0。 畅言教育本课时编写合肥市屯溪路小学滨湖校区房新亮第八单元期末复习第二课时期末复习（二） 学习目标2.正确解答与除法有关的简单实际问题，发展应用意识。1.通过复习，进一步掌握两、三位数除以一位数的方法，正确口算两、三位数除以一位数，正确笔算两、三位数除以一位数。 情境导入我们学习了哪些有关除法的知识？ 探究新知两、三位数除以一位数回顾学习过程，你有什么体会？我们学习了哪些有关除法的知识？ 探究新知两、三位数除以一位数口算整十、整百数除以一位数两位数除以一位数笔算（除法笔算及验算方法）（除数中间有0的）（除数末尾有0的） 8.口算下面各题，并说说是怎样算的。2020040801218 9.20012311422128010014401216 10.66÷3848÷4642÷964÷3548÷4642÷861÷3148÷4642÷6＝22＝21……1＝20……1＝212＝137＝37＝71……3＝80……2＝107 11.计算下面各题，并验算。 （1）足球的个数是排球的几倍？（2）篮球的个数是排球的几倍？（3）羽毛球的个数是篮球的3倍，羽毛球有多少个？24÷8＝316÷8＝216×3＝48（个）48 97÷4＝24（串）……1（个）答：97个糖葫芦最多能穿24串。 14.植物小组培育了60盆花，放在礼堂24盆，剩下的平均放在3个会议室里。每个会议室里放多少盆？60－24＝36（盆）36÷3＝12（盆）答：每个会议室里放12盆。 课堂小结2.两、三位数乘一位数的笔算，从高位算起，一位不够看两位；除到哪一位商就写在那一位上，不够商1就商0；每次余数要比除数小。今天我们复习了什么内容？怎样计算两、三位数除以一位数？1.今天我们复习了两、三位数除以一位数。 畅言教育本课时编写合肥市屯溪路小学滨湖校区房新亮第八单元期末复习第三课时期末复习（三） 学习目标2.能合理运用所学知识解决相关的实际问题。1.通过复习，进一步认识长方形和正方形，正确计算长方形和正方形的周长，判断平移、旋转，正确识别轴对称图形，选择合适的单位描述物体的轻重，知道千克和克的进率。3.体会数学与生活联系。 探究新知1.长方形有哪些特征？正方形呢？长方形有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。正方形有4条边，四条边都相等；有4个角，都是直角。 探究新知2.什么是图形的周长？怎样计算长方形或正方形的周长？长方形的周长可以依次加上4条边的长度；也可以先算长与宽的和，再用和乘2。正方形的周长可以用边长乘4。图形一周边线的长就是它的周长。 探究新知3.什么是平移？什么是旋转？下面的物体运动时是平移还是旋转？平移时物体沿着一条直线运动。旋转时物体围绕一个固定的点运动。是平移的画“√”，是旋转的画“○”√○○√绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 探究新知4.轴对称图形是怎样的？下面的消防安全标识，哪些可以看作轴对称图形？对折后能完全重合的图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线就是这个图形的对称轴。 探究新知5.称量物体轻重时，会用什么单位？它们之间有什么联系？称一般物体有多重，常用“千克”作单位；称较轻的物体有多重，常用“克”作单位。1千克＝1000克 16.一块长方形菜地，长20米，宽8米。如果要给这块菜地围上篱笆，篱笆的长是多少米？20＋8＝28（米）28×2＝56（米）答：篱笆的长是56米。 千克千克克千克 3000980002 20＋50＋20＝90（克）90÷2＝45（克）答：平均每个橘子重45克。 课堂小结2.在解决实际问题时，要注意审清条件，分清概念，根据周长、平移、旋转、轴对称的含义合理解决相关问题。这节课我们复习了哪些内容？在解决相关实际问题时要注意什么？1.这节课我们复习了长方形、正方形的特征，长方形、正方形周长的计算，平移、旋转、轴对称，千克和克。 畅言教育本课时编写合肥市屯溪路小学滨湖校区房新亮第八单元期末复习第四课时期末复习（四） 学习目标2.进一步体会从条件出发思考的过程和特点，增强解决问题的策略意识。1.通过复习，进一步感受分数的含义，能用分数描述简单的生活现象，能从已经条件出发分析并解决一些实际问题。3.能运用所学知识解决相应的实际问题，发展应用意识。 探究新知1.我们学习了哪些有关分数的知识？把一个物体、一个图形平均分成若干份，每份或几份可以用分数表示。分数各部分名称、比较分数的大小。简单的分数加减法。 探究新知2.用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。（）表示把这个圆平均分成4份，涂色部分是这个圆的四分之一。14（）25表示把这个长方形平均分成5份，涂色部分是这个长方形的五分之二。 探究新知3.在○里填上“＞”或“＜”。1518＞＜比较分数大小时，分子都是1时，分母越大，分数越小。分母相同时，分子越大，分数越大。绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 探究新知4.计算下面各题。+=-=-=计算简单的分数加减法时，可以看成几个几分之一相加减，计算时分母不变，分子相加减。5个＋1个是6个6个是 5.用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有5行，每行12块。用的花地砖是白地砖的2倍。花地砖有多少块？探究新知在解决这个问题时可以怎样思考？先根据“白地砖有5行，每行12块”可以求出白地砖有多少块，再根据“用的花地砖是白地砖的2倍”，可以求出花地砖有多少块。在解决实际问题时，可以从条件出发思考，根据相关联的条件列式计算。 48416532664 （1）做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几？（2）做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几？ 42＋18＝60（本）60×3＝180（本）答：购进《童话故事》180本。 14×3＝42（棵）42－16＝26（棵）答：买了26棵松树苗。 56－8＝48（米）48÷3＝16（米）答：每边栅栏长16米。 45幅61幅86幅 课堂小结2.把一个物体、图形平均分成若干份时可以用分数表示，比较分数的大小时要注意是分子都是1，还是分母相同，解决实际问题时，要根据题目中的条件找出相关联的条件再解答。这节课我们复习了哪些内容？分数的初步认识有哪些内容，解决问题的策略呢？1.这节课我们分数的初步认识，解决问题的策略内容。