小学数学人教2011课标版一年级认识平面图形——拼一拼

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1、认识图形（二）平面图形的拼组绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习旧知认一认，说一说。问题：你能说出这些平面图形的名称吗？三角形圆平行四边形正方形长方形绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。二、拼组图形，体会图形之间的关系（一）长方形、正方形的拼组问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）三角形与其他图形的拼组二、拼组图形，体会图形之间的关系问题：相同的三角形可

2、以拼成什么图形？分别用了几个三角形？用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试试。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、巩固练习（三）试一试，想一想。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com答：三种方法巩固练习拼一拼。问题：你还能拼出什么图形？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com观察图形，填一填。把上图折起来，它变成一个（）体。其中数字3的对面是（），数字1的对面是（），数字2的对面是（）正方对面的数字一定会和这个数字的面隔开。观察图形，填一填。把上图折起来，它变成一个（）体。

3、其中数字4的对面是（），数字1的对面是（），数字2的对面是（）正方对面的数字一定会和这个数字的面隔开。观察图形，填一填。把上图折起来，它变成一个（）体。其中数字2的对面是（），数字1的对面是（），数字3的对面是（）正方对面的数字一定会和这个数字的面隔开。观察图形，填一填。把上图折起来，它变成一个（）体。其中数字5的对面是（），数字1的对面是（），数字3的对面是（）正方对面的数字一定会和这个数字的面隔开。观察图形，填一填。把上图折起来，它变成一个（）体。其中“是”的对面是（），“我”的对面是（），“的”的对面是（）正方对面的字一定会和这个字的面隔开

4、。数一数。缺了（）块。105-3=25-2=35-2=35-3=22+3+3+2=10数一数。缺了（）块。125-4=15-3=25-2=35-2=35-3=25-4=11+2+3+3+2+1=12画一条线，把下面的图形分成1个三角形和1个长方形。画一条线，把下面的图形分成2个三角形。动动脑，想一想。在每个图形上加一直线，使成为要求的图形。两个相同的三角形。动动脑，想一想。在每个图形上加一直线，使成为要求的图形。两个相同的三角形。动动脑，想一想。在每个图形上加一直线，使成为要求的图形。两个相同的三角形。动动脑，想一想。在每个图形上加一直线，使成为

5、要求的图形。两个相同的三角形。动动脑，想一想。在每个图形上加一直线，使成为要求的图形。两个不同的四边形。动动脑，想一想。在每个图形上加一直线，使成为要求的图形。两个不同的长方形。动动脑，想一想。在每个图形上加一直线，使成为要求的图形。两个不同的长方形。五、布置作业作业：1.第6页练习一，第4题。2.七巧板拼图，比比谁拼得多。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com