朋辈心理辅导员素质及职责

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1、朋辈心理辅导员素质及职责余洁湖南师范大学心理健康教育与咨询中心朋辈心理辅导是高校心理辅导的一种特殊方式，这种心理辅导的过程是在同辈及朋友之间进行的。辅导的开展很大程度上有赖于学生本身的相互信赖程度，辅导员和来访者可以在咨询的起始阶段很快建立起互动关系，辅导员可以更好地深入来访者内心去体验他的情感、思维，辅导所能达到的效果非常明显。朋辈心理辅导对缓解大学生的心理困扰，增进其心理健康具有重要作用，同时在高校中有组织地开展朋辈心理辅导活动，培养更多合格的朋辈心理辅导员，对促进其自身的心理健康与成长，在大学生中建立互助互爱，自助助人的校园氛围具有重要的意义。朋辈心理辅导以人本主义为理论基础

2、，认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必需遵循的基本原则。它提出的理念包括：①以他助——互助——自助为机制。心理辅导是一种积极的人际互动过程，同龄伙伴有共同的爱好、价值观和文化背景，彼此之间容易理解、沟通。②相信人是有能力、有价值、有责任感的，应该得到相应的尊重和信任。③心理辅导是一种民主性的助人自助的过程。一、朋辈心理辅导的含义与分类㈠朋辈心理辅导的含义心理辅导是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并寻求解决问题的来访者提供心理援助的过程。朋辈心理辅导，是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种心理辅导。这可以理解为非专业心理

3、工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助活动。因此，有时它被称为“准心理辅导”或者“非专业心理辅导”。在这里，“朋辈”包含了“朋友”和“同辈”的双重意思。“朋友”是指有过交往并且值得信赖的人，而“同辈”是指同年龄或年龄相当者，他们通常会有较为接近的价值观念、经验、共同的生活方式、生活理念，具有年龄相近、性别相同或者所关注的问题相同等特点。心理学家在面向青少年和城市居民开展大规模的调查后得出结论，向知心朋友诉说是继自我调节之后最常见的求助方式。㈡朋辈心理辅导的类型1、按照来访者的求助和咨询员给予帮助的主动性来划分，朋辈心理辅导可分为主动朋辈心理辅导和被动朋辈心理辅导。主动朋辈心理

4、辅导是指来访者主动寻找心理安慰、支持和帮助；而被动朋辈心理辅导则相反，来访者由于遭受到挫折或重大打击，产生了压抑、逃避等自我防御，这时朋辈心理辅导员就会主动帮助来访者，相对来说，来访者则是处于相对被动的位置。2、按照来访者与辅导员的数量比例来分，可以分为一对一朋辈心理辅导、多对一朋辈心理辅导、一对多朋辈心理辅导和多对多朋辈心理辅。我们通常所讲的心理辅导为一对一朋辈心理辅导；而多对一朋辈心理辅导是指多个咨询员对一个当事人的辅导，比如几位亲朋好友一起安慰高考落榜的女孩；一对多朋辈心理辅导是指一个辅导员同时对两个或两个以上来访者进行的辅导，如辅导员对同寝室两位同学矛盾冲突的调解；多对多朋辈

5、心理辅导是指多个辅导员同时对两个以上的来访者进行的咨询，类似于团体心理咨询的模式，只是辅导员与来访者的关系为同辈而已。3、按心理困扰或者说是心理问题的严重性来划分，朋辈心理辅导可以分为一般性朋辈心理辅导和障碍性朋辈心理辅导。其中一般性朋辈心理辅导是指来访者的心理困扰或心理问题的严重程度并不足以影响其日常的学习、工作及生活。而障碍性朋辈心理辅导则是指其心理困扰或心理问题的严重程度影响了来访者正常的学习、工作和生活。譬如，来访者与其异性朋友闹分手，整日伤心，情绪低落，睡眠不好，无法安心来应付日常的工作。4、按照来访者与辅导员的性别划分，可分为同性朋辈心理辅导和异性朋辈心理辅导。就朋辈心理

6、辅导的性别差异来说，女性间朋辈心理辅导较容易发生。女性之间的友谊多是出于感情交流的需要。相对于男性，女性有较多的幻想，心中的伤心、失落、自卑、苦闷、痛苦、悲愤等都希望找人倾诉，而朋友的理解、抚慰、同情更使她们觉得朋友是完全可以信赖的，女性之间的友谊就起着一种感情的渲泄的作用。相反地，由于受“男儿有泪不轻弹”、“男子汉”、“大丈夫”等传统观念的影响，男性之间的朋辈心理咨询不太容易发生。而事实上男性之间的交往和友谊也不完全是情感交流，除接受对方的鼓励和安慰之外，更多的是扩展到更广的方面，即在工作和事业的上相互帮助。一般来说，就人生发展的历程而言，同性朋辈心理辅导发生的概率比异性朋辈心理辅

7、导的概率要大得多。因为男女毕竟有别，有些话题只可能在同性之间交谈，而不能在异性之间交谈。二、朋辈心理辅导的基础㈠朋辈心理辅导的条件1、要有牢固的友谊和信任关系。朋辈心理辅导的最大优势就是，来访者与辅导员之间的友谊与信赖关系，自然性的鸿沟小、防御性低、共通性大、互动性高。2、辅导员应具有一定的心理咨询的专业知识。由于双方已具有较为可靠的信赖关系，沟通上较为容易，与专业性的辅导相结合，可以收到相辅相成、事半功倍的效果。3、以宽容、接纳的心态面对来访者。