广东省省级科技计划项目经费管理培训2012年11月

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1、广东省省级科技计划项目经费管理培训2012年11月20120202CompanyLogo加强科技经费监督管理的重要性和意义1目前经费管理主要存在问题2经费管理下一步思路和主要工作3GDTE20120202CompanyLogo是科技经费管理体制改革和科技事业深入发展的需要是推行公共财政的基本要求是提高财政资金效益的必然选择是保障科技计划顺利实施的基础加强科技经费监督管理的重要性和意义GDTE20120202CompanyLogo认识仍然存在误区，监督管理难以到位制度建设存在滞后和缺位的问题经费管理和项目管理脱节的问题科技计划项目经费监督管理机制有待完善经费

2、管理主要存在以下问题GDTE20120202CompanyLogo第三方监管完善制度预算评审常规审计财务验收经费管理下一步工作GDTE20120202CompanyLogo立项流程再造会计核算和会计制度汇编制定经费管理办法修订各专项管理办法完善制度GDTE20120202CompanyLogoGDTE20120202CompanyLogo技术评审通过项目申报（经费概算）预算评审流程技术评审通过技术评审通过技术评审通过预算申报预算评审预算修改预算确认GDTE20120202CompanyLogo经费预算科目新旧版本对比专用业务费原材料费其他设备费材料费测试加

3、工费燃料动力费知识产权费会议费国际合作费差旅费租赁费人员费专家咨询费其他支出基建费设备购置费GDTE20120202CompanyLogo财务验收流程项目验收申请财务验收通过事务所审计财务验收申请GDTE20120202CompanyLogo专项审计会计师事务所审计绩效评价其他工作GDTE20120202CompanyLogo《关于改进和加强中央财政科技经费管理的若干意见》“逐步建立科研项目经费的绩效评价制度。对应用型科研项目，应明确项目的绩效目标，并对其执行过程与执行结果进行绩效评价。绩效评价的结果将成为单位和个人今后申请立项的重要依据。逐步建立我省科技

4、计划项目经费的绩效评价制度。按照财政部的要求，已在相关专项抽取项目进行绩效评价试点工作，目前还在研究探索中，将进一步研究评价指标和评价方法，完善绩效评价制度体系。GDTE广东省技术经济研究发展中心广东省科技评估中心谢谢!20120202CompanyLogo演讲稿的写法七个阶段的准备一、决定话题和目的二、分析听众和场合三、满足听众的本能欲求四、收集材料五、编制提纲六、练习词语七、练习篇章20120202CompanyLogo一、演说者和听众分析1、演说的成败，首先决定于演说者的良好心理素质和充分准备。必须克服羞怯、拘谨、冷谈、自卑，做到勇敢、轻松、亲切、自

5、信。任何演讲都必须有满腔热情和必胜的信心。2、在演讲前对听众的人数、年纪、性别、教育程度、有关话题的、关注焦点和愿望、固定的态度和信仰等要进行调查，做到有的放矢，才可能收到理想的效果。3、在演说过程中，必须目视听众，必须察言观色，注意听众情绪反应做适当的点整。20120202CompanyLogo二、确定目的和选择话题1、目的要么让人快乐；要么给人知识；要么让人行动；社交是联络感情，鉴赏目的是让人快乐、让人感动。可概括三大主要目的:知行目的，人际目的，语篇目的。2、话题要令人亲近、关注，因此要具有社会性，特别要关注社会的热点。要明确、集中、正确、易懂，要有

6、一定得形象性。要具有针对性，针对某种意见做辩答，或解决某个要解决问题，或针对某些人思想情绪。20120202CompanyLogo三、文字口语化，语言的节奏感演讲的声音稍纵即逝，因而演讲稿必须要写得入耳。1、多用群众创造的形象生动的语言演讲要尽量把不易听懂的书面语言改为口语，如书面语“对垒”、“角逐”改为“比赛”、“竞争”等口语。2、避免同音相混的语言如期中---期终；终年----中年；全部---全不等3、多用象声语言如，载重超负荷-----装多了，车压得吱吱的响；不说“正、草、隶、篆他会写”应改为“什么正楷啦，草书啦，隶书啦，篆书啦他全部会写”20120

7、202CompanyLogo四、演讲稿的开头1、提问开头法有这样一个问题常在我的脑海里萦回：是什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在攀登科学高峰呢？是什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐志奋进呢？，这大概是当代青年，特别是我们大学生讨论最多的问题之一，也是我今天演讲的题目。20120202CompanyLogo2、套近乎开头林肯的演说：听说在场的就有些人要下决心和我作对，我实在不明白为什么要这样做，我也和你们一样是一位爽直的平民，我为什么不能和你们一样有发表意见的权力呢？好朋友，我不是来干涉你们的，我是你们中间的一员。20120202CompanyLogo4、开

8、门见山我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。（改造我们的学