《世界儿童和平条约》课件2

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1、义务教育课程标准实验教科书(六年级上册)冀教版小学语文16世界儿童和平条约条约：国家和国家签订的有关政治、军事、经济或文化等方面的权利和义务的文书。《现代汉语词典》1353页商务印书馆2005年版世界儿童和平条约：世界各国的儿童共同签署，向世界发出人类伟大的和平事业的呼声。1986年9月25日美国纽约自读第一小节，说说你读懂了什么。学习提示：我们全世界的儿童，宣告未来的和平——我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，我们不想无家可归，我们要废除这一切。残酷的战争家园不在不想离开家园残酷的

2、战争逃离战火残酷的战争战争中受伤的孩子无助地哭泣残酷的战争残酷的战争失去亲人的父子相拥痛哭残酷的战争茫然无助的孤女听第二小节的朗读，思考：和平的世界是怎样一番景象，我们是怎么做的？学习提示：我们的大地给予我们足够的食品，我们将共享。我们的天空给予我们遍地的彩虹，我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命，我们将保持它们的洁净。我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索，我们要提高大家的生活水平。美好的和平美丽的大自然美好的和平幸福的家庭美好的和平快乐的孩子仿写句子：＿＿＿＿给予我们＿＿＿＿＿，我们将＿＿＿＿＿＿。齐读第三小

3、节，思考：在我们拥有和平的权益时，又能够为和平做些什么呢？学习提示：我们的理想是和平，现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们在一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。诵读条约小组展示诵读提示：1.小组之内分好工，注明每一句诗由谁来读。分读和齐诵要互相结合。2.小组成员互相指导，选择最佳的方式来诵读。3.排比句式的朗读语气要有变化。誊写条约书法展示誊写提示：1.书写的内容既可以是本条约，也可以是读完条约后以自己的感受创作的小诗，还可以是从生活出发制定的指导自己行为的

4、条约。2.书写要工整而规范，展现自己最佳的书写水平。和我们一样享受春天蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷，成了不速之客。这究竟是为什么？金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻。这究竟是为什么？蓝得发黑的夜空，本来是星星和月亮的家园，可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气

5、浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天......老师也来读和写