心理学考题精讲:认知过程

心理学考题精讲:认知过程

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1、《心理学考题精讲》一、填空题1.感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象,分____和____。2.思维的基本形式是概念、____、____。3.感觉阈限可分为____与___两种。4.注意的品质特征有注意的广度、____、____、注意的转移等。5.课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的______。6.感觉适应是指由于刺激物对感受器的_____使感受性发生变化的现象。7.思维是客观事物在人脑中_______和_______的反映。8.科学工作者可以通过观察动物活动异常现象

2、,对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有________的特征。9._______是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。10.注意具有________、________、调节和监督功能。11.人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映,叫_______。12.一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象就叫______。13.从信息加工的观点来看,记忆包括编码、储存、___。14.具体形象思维是运用已有________进行的思维活动。15.白日梦属于_________想象。二、选择题1.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑

3、扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生()。A.有意注意B.共鸣C.兴趣D.无意注意2.属于意义识记的行为是()。A小明通过阅读成语故事记住了大量成语B小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日C小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词3.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。A.形式记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.长时记忆4.短时记忆的容量()。A.较大B.为7±2个组块C.非常之小D.没有限制5.许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()

4、。A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制6.遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是()。A.时快时慢B.快者愈快C.先慢后快D.先快后慢7.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.斯金纳D.威廉·冯特8.吃过糖之后,再去吃橘子,会觉得橘子特别的酸,这说明了()的现象。A.感觉适应B.感觉后效C.感觉对比D.联觉9.下列选项中不属于心理过程的是()。A.注意B.记忆C.情感D.感知觉10.教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生可能给出的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方

5、式是()。A.抽象思维B.形象思维C.发散思维D.直觉思维11.保持时间在一分钟以上的记忆属于()。A.瞬时记忆B.长时记忆C.感觉登记D.短时记忆12.注意的两种最基本的特性是()。A.指向性与选择性B.集中性与紧张性C.指向性与分散性D.指向性与集中性13.如果儿童知道“该吃饭了”、“该睡觉了”,表明他们具有了()。A.时间知觉B.自我意识C.空间知觉D.运动知觉14.学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?()A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性15.上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种心理现象是()。A.随意注意B.不

6、随意注意C.随意前注意D.随意后注意16.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣,这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度()。A.无意注意B.不随意注意C.有意注意D.有意后注意17.课堂上有的学生会开小差,这属于()。A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定18.“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是()A.注意的分散B.注意的分化C.注意的转移D.注意的分配19.研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是()A.注意的分配B.注意的转移C.注意

7、的范围D.注意的起伏20.冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是()。A.感觉的对比B.感觉的适应C.感觉的相互作用D.感觉的后效21.红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是()。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉22.教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A.强度律B.组合律C.活动律D.差异律23.彼此接近的物体比相隔较远的物体更具有容易产生()的倾向。A.知觉理解性B.知觉恒常性C.知觉选择性D.知觉整体性24.暖色的东西看上去显得大,有视觉膨胀的作用,这是感觉

8、的()现象。A.彩色对比B.感觉后象C.感觉适应D.

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