苏教版《给家乡孩子的信》(修改)

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1、给家乡孩子的信苏教版六年级语文上册第六组www.scmao.com这是谁写给谁的一封信？巴金爷爷家乡的小朋友www.scmao.com走近巴金巴金，原名李尧棠，字芾（fèi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通顺街。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《寒夜》《憩园》《第四病室》等文学作品，是中国文学的丰碑。　　巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久，培育了大批

2、文学青年。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》资料点击www.scmao.com书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。亲爱的同学们（称呼）：谢谢你们写信我………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。（正文）我真诚地祝福你们。（结尾）署名日期www.scmao.comguōjuānliàngxiàn郭娟谅羡姓郭娟秀原谅羡慕城郭婵娟谅解欣羡www.scmao.com郭娟谅羡www.scmao.com代替享受维持

3、珍惜羡慕真诚光阴宽广奉献争先恐后好不热闹不动笔墨不读书www.scmao.com争先恐后：抢着向前，唯恐落后。奉献：恭敬地交付，呈献。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。我理解www.scmao.com默读课文，完成填空。巴金爷爷在信中写了什么内容？1、巴金爷爷真诚地感谢，感谢_________________。3、巴金爷爷真诚地表白，热爱_________________。4、巴金爷爷真诚地回顾，珍惜自己_____________。5、巴金爷爷真诚地希望，希望孩子们___________。6、巴金爷爷真诚地祝福，祝愿孩子_____________。

4、孩子们给巴金爷爷带来了温暖祖国和人民爱惜宝贵的时间有限的一分一秒快乐健康的成长2、巴金爷爷真诚地道歉，请孩子们原谅____________________。自己今年不能回家乡www.scmao.com第一段主要写了什么？家乡的孩子写了40封信，给巴金爷爷怎样的感觉？感动，感谢“我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹。”www.scmao.com……，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，……思念之情画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。同学们用“多么……多么……”口头造句。www.scmao.com87岁的巴金爷爷写信

5、容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。www.scmao.com是什么让巴金爷爷感到温暖？（孩子们真诚的爱）是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？（巴金爷爷对孩子们的爱），这就是爱，爱给人以温暖，爱给人以力量。从哪些词看出这支笔有“千斤重”?从“千斤重”一词中你读出了什么？巴金爷爷家乡的小朋友爱www.scmao.com默读课文第三四段，．思考：这部分主要写了什么内容？巴金讲述自己对人生的感悟www

6、.scmao.com默读课文的第3、4段拿起笔，写下你读书的思考，用笔与巴金爷爷作无声的交流要求：一边阅读一边批注——与文本交流www.scmao.com不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。和蔼可亲www.scmao.com巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？小组讨论我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是“五四”以来的著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高的声誉。www.scmao.com巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？小组讨论巴金爷爷虽然是享誉世界文坛的名人，但他却把自己当作普通人。他希

7、望再活一次，重新学习、重新工作，让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！www.scmao.com巴金为什么写作？默读课文，找出相关的句子。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。请同学们用带点的词语口头造句。写出自己创作的动力。www.scmao.com所有文学作品之所以成功，是源于作者心中充满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。www.scmao.com我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。www.scmao.com我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开