部分专题一加强宏观调控促进经济发展

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1、三、加强宏观调控促进经济发展【热点解读】宏观调控是每年高考的重头戏。2009年国家重大事件多，改革力度大，民生方面投入多，重点工程建设规模大，国家在宏观调控方面的作用发挥得特别突出。2010年高考在有关本专题的题目设计上，一般会以重大事件或图表为背景材料，侧重于考查国家如何扩大内需，促进经济增长。在内容上，2010年高考可能会考查市场经济的一般特征、市场调节固有的弱点和缺陷及实施宏观调控的目标和具体手段；宏观调控的作用及社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控;财政、税收的作用等。【命题角度】一、加强宏观调控的必要性预测1应对国际金融危机的挑战，2008、20

2、09年我国密集出台了一系列“保增长、扩内需、调结构”的政策措施，并初见成效。应对这场金融危机，我国已经形成了一个比较完善的应对方案。它包含四个方面：第一,大规模的政府投入和结构性的减税,以扩大内需。第二，大范围的产业调整和振兴规划，涉及十大关系国计民生的重大行业。第三，大力度的科技支撑。准备在两年内加快推进科技专项规划,投入1000亿,为经济发展提供支撑和后劲。第四，大幅度地提高社会保障水平。国家统计局公布2009年8月份工业生产、固定资产投资、消费品市场及价格指数等主要统计数据，看出整个国民经济企稳回升的趋势进一步明显，在继续向好的方向发展，也从一个方面说明

3、目前整个经济企稳回升的主要因素还是我们采取了扩大内需的一揽子政策在起作用。联系材料，分析上述应对方案的经济学依据。答案(1)经济的健康发展需要国家的宏观调控。为应对危机，国家实施积极的财政政策，保增长、调结构、扩内需。(2)消费对生产有反作用。扩大内需成为应对危机、拉动经济增长的重要手段。(3)贯彻落实科学发展观。坚持以人为本，关注民生，提高社保水平；注重优化结构，促进协调发展。(4)科技是第一生产力。应对危机，更需要科技支撑经济发展。二、财政政策和货币政策是我国宏观调控的主要经济手段，也是高考命题的重点预测2国家统计局发布的最新数据显示，2009年8月居民消

4、费价格指数（CPI）同比下降1.2%，工业品出厂价格指数（PPI）同比下降7.9%，表明我国经济仍面临通缩态势。必须坚持实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，全面落实应对国际金融危机的一揽子计划。但在坚持现行宏观经济政策的同时，也要密切注意宏观经济形势的变化，伺机而动。货币的供应要适度宽松，而不能过度宽松，要避免因国际经济形势的变化和国内总需求的过度增长而导致通货膨胀。从眼前来说要防通缩，从长远来说要防通胀，要提升经济发展质量，保持总需求和总供给的大致平衡，防止经济大起大落，实现我国经济平稳较快发展。2009年9月10日，在世界经济论坛第三届新领军者年会（2

5、009年大连夏季达沃斯年会）上，国务院总理温家宝强调，中国将继续坚定不移地实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，全面落实并不断丰富和完善一揽子计划，推动中国经济平稳较快发展和社会和谐稳定。(1)请判断下面表格中的措施是“积极的财政政策”还是“适度宽松的货币政策”，在相应的栏目中划勾(每项措施只能划一个“√”)，并运用经济生活知识说明其作用。措施积极的财政政策适度宽松的货币政策作用例：央票一年期、三月期隔周发√引导银行资金从债券投资向信贷投放流动央行下调人民币存贷款基准利率和存款准备金率（2）联系实际从经济学角度说明我国当前实行积极的财政政策和适度宽松的货币政

6、策的意义。（3）如何理解“货币供应不能过度宽松，要保持总需求和总供给的大致平衡”？取消暂住证工本费、个体工商户工商管理费等100项行政事业性收费调高部分劳动密集型和高技术含量、高附加值商品的出口退税率答案(1)措施积极的财政政策适度宽松的货币政策作用例：央票一年期、三月期隔周发√引导银行资金从债券投资向信贷投放流动央行下调人民币存贷款基准利率和存款准备金率√保证银行体系流动性资金充分供应，发挥货币政策在刺激投资和扩大消费中的积极作用取消暂住证工本费、个体工商户工商管理费等100项行政事业性收费√增加低收入者收入，提高其生活水平；扩大消费，拉动经济增长；有利于实

7、现社会公平，构建社会主义和谐社会调高部分劳动密集型和高技术含量、高附加值商品的出口退税率√减轻出口企业税费负担；增加出口，拉动经济增长；缓解国内就业压力，加大技术改造力度，推动产业升级（2）①消费对生产具有反作用，积极的财政政策和适度宽松的货币政策有利于刺激消费、扩大内需，加强对经济增长支持力度，以保证国民经济又好又快发展。②必须坚持实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，防止通货紧缩，体现了社会主义本质要求，有利于发展社会生产力。③国家的宏观经济政策属于宏观调控的经济手段，有利于克服市场调节的各种缺陷，应对金融危机的挑战，保证市场经济健康、有序地发展。（3）

8、①市场上流通的货币，既不是越多越好，也