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时间:2019-06-07
《六年级语文下册教案-4.1金翅雀▎冀教2001课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《金翅雀》教学设计教学目标:1、通过孩子的语言、动作描写,感受孩子对自然的好奇之心以及对美好事物的纯真之爱。 2、体会父母在孩子讲述过程中的心境变化,品味父母对孩子的爱。 3、学习作者运用心理描写刻画人物的方法并体会作者用词精准、恰当。教学重难点:1. 通过品词析句体会孩子纯真的爱以及父母对孩子的爱。2.学习作者运用心理描写刻画人物的方法。教学准备:《一颗小豌豆》PPT教学过程:第二课时一、回顾导入 师:上节课我们初步学习了《金翅雀》一课,还记得文中的孩子为父母讲了一件什么事吗?用简单的话说一说。(发现鸟窝---艰难爬树---发现、亲吻鸟蛋---放回鸟巢)孩子给父母讲述了自己发现金翅雀窝最后放
2、回孵出的小金翅雀的经历,孩子在讲述过程中,孩子、父亲、母亲的心情各是怎样的的呢?这节课咱们一起走进这一家三口的内心世界,去聆听他们的心声。【设计意图:理清文章思路】二、细读课本,感悟爱1.思考提示:默读课文,在孩子讲述这件事情的过程中,孩子、父亲、母亲的心情各是怎样的呢?为什么?勾画出相关语句,认真地读一读,并说说你从中体会到了什么,和你的小组同学交流一下。(围绕中心话题,默读课文,勾画相关语句。小组交流)开始讲述 片断一:一家三口人正在不声不响地吃饭,孩子突然开口说:“我找到了一个鸟窝!”母亲抬起头,瞪大黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉,连听也没有听到。也许是为了回答询问的目光,也许是为了
3、引起父亲的注意,孩子又重复一句:“我找到了一个鸟窝!”父亲总算抬起沉重的眼皮,也开始聚精会神地听儿子说话。)孩子:“我发现一个鸟窝!”重复“我发现一个鸟窝!”(体会孩子的高兴、兴奋)母亲:(抓住“瞪”字体会父母对孩子的关注。)父亲呢?为什么一开始“心不在焉”?可能父亲觉得很平常,没有什么了不起。也可能因为太累了。儿子太渴望父母一起倾听时,抓住“聚精会神”体会父亲虽累但为了孩子高兴也开始关注孩子。指导朗读发现鸟窝(片断二:孩子高兴了,指手画脚地讲起来。他说,今天下午在赶着羊回家的路上,看见一只金翅雀从一棵大白松树的树冠里飞出来。他看哪,看哪,在浓密的树枝里搜寻,终于在高处一根树杈上发现有一团乌黑
4、黑的东西母亲把儿子的话句句吸入心田,还用整个心灵吻着可爱的宝贝,父亲则又开始吃饭了。)孩子:(引导学生从“指手划脚”体验那份高兴的心情,从“看呀看呀...终于”等词体会孩子的好奇心。)指导朗读。母亲:引导学生从“吸、吻”体会母亲对孩子深切的爱。艰难爬树(片断三:孩子一直往上爬,巨大的松树又粗又高,他先用胳膊抱住,接着两条腿尽量往上蜷,最后才停下来,四肢牢牢抓住坚硬的树皮。就这样,他那小小的身子紧紧贴在树皮上,慢慢地往上挪动着。用了很长时间,他才爬上去,中间不得不在结实的树杈上休息了三次。现在只能靠手,因为前面都市脆弱的新枝了。)抓住孩子一系列的动词如:贴、挪、抱等词语体会孩子爬树的艰难,理解孩
5、子此时的心情是怎样的?你体会到了什么?有感情地朗读体会写作方法的不同:从8、9小节的描写中体会到了什么?(引导学生体会叙述者的转换和场景的转换)(片断三:父亲和母亲都惊呆了,谁也没有吱声。就这样,两个人战战兢兢、一声不响地让儿子爬到树上,爬上树冠。这时,孩子用两只天真的眼睛看到了鸟蛋—窝里仅有一个鸟蛋。听到这里,父亲的心脏都停止了跳动,完全忘记了儿子在什么地方,似乎还在高高的树巅,紧挨着天际,完全忘记了他的脚踏在地上,无须两只胳膊小心翼翼地附着树枝。突然,两个人看见孩子身子一斜,从高处,从松树顶上栽下来,掉在硬邦邦的地上。)(引导学生从“惊呆、一声不响”理解父母的担忧。有感情地朗读)为什么这么
6、担忧孩子,父母却没有打断?(理解父母对孩子的尊重与理解。)发现、亲吻鸟蛋(片断四:孩子仍饶有兴趣地说着。他站在树巅,完全不曾意识到飘在空中、面临深渊的可怕。他拿起鸟蛋,情不自禁地吻了它一下。蛋壳得到孩子嘴唇上的这点热气,突然从中间裂开了,里面露出一个还没有长羽毛的金翅雀。随后,他满怀怜爱地把小鸟放到毛茸茸的鸟巢里,从树上下来了。他心境坦然,非常高兴,因为他发现了一个鸟窝,发现了一只可爱的金翅雀。)(引导学生理解“情不自禁地吻”、“满怀怜爱”等词语中所蕴含的情感。)放回小金翅雀为什么孩子的心境如此坦然?(好奇心得到了满足;把小金翅雀又放回到自然中,对小金翅雀爱的坦然。)【设计意图:以中心话题作为
7、引领,使学生从读“文”,到悟“情”,再达到与作者情感的共鸣,循序渐进,始终走在追寻“爱”的路上。使“真爱无言”的单元主题,在本文的学习过程中得到最完美的诠释。充分的小组交流、全班交流,可以共享、丰富、扩充自己的读书收获。】三、精读课文最后一段,猜测故事情节。指名朗读最后一段。引导体会父母的心情。孩子的兴奋和安全并没有让他们释然,严肃的气氛是因为担忧的心还没有彻底从刚才的惊险中平息,体会爱之深切。引
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