襄樊职业技术学院教案

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1、襄樊职业技术学院教案章标题：第十五章中国特色社会主义事业的领导核心授课对象：高职大学生学时安排4授课时间目的要求：通过本章教学使学生了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心；立党为公、执政为民，是党的根本宗旨的体现；充分认识以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。通过学习使学生懂得，一切有理想有抱负的中国青年应积极参与党的建设，只有在中国共产党的领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，才能大有作为。教学重点：一、中国共产党的性质和宗旨；二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择；三

2、、坚持党的领导必须改善党的领导；四、坚持立党为公、执政为民；五、加强党的执政能力和先进性建设。教学难点：坚持党的领导必须改善党的领导；加强党的执政能力和先进性建设教学手段：PPT多媒体课件等教学方法：坚持理论联系实际方法，并运用双向机制教学法（互动教学法）启发式、实践教学等，激发教学活力，增强教学的吸引力、感染力、针对性和实效性，使学生对该课教学感兴趣和终生受益。教学学时：4学时课后作业：一、基本概念中国共产党的性质和宗旨；中国特色社会主义事业的领导核心二、基本理论1、在中国这样一个多民族的发展中大国进行社会主义现代化建设，为什么必须坚持中国

3、共产党的领导？坚持党的领导为什么必须改善党的领导？怎样坚持和改善党的领导？在新的历史条件下，如何坚持立党为公、执政为民，全面推进党的建设新的伟大工程？ 阅读书目（包括参考书、文献资料等）：1．毛泽东：《关于纠正党内的错误思想》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，2．邓小平：《坚持四项基本原则》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1993年版，3.邓小平：《思想路线政治路线的实现要靠组织路线来保证》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。4.江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》第3卷，人民出版社

4、2006年版。5.胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立八十周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》，人民出版社2006年版。6.《中共中央关于党的建设几个重大问题的决定》，人民出版社1994年版。7.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，人民出版社2004年版。8.胡锦涛：《在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话》，《人民日报》2008年7月1日。第一章教学过程（一）授课时间：年月日星期第节第1次课教学过程设计：组织教学：1分钟；复习旧课1分钟；讲授新课：80分钟，其中包括讲授2个优秀教学案例；看影像资料：4分钟；

5、讨论/答疑/小结5分钟；授课类型（请打√）：理论课√讨论课□实验课□习题课□课□教学方式（请打√）：讲授√讨论√示教√指导√教学手段（请打√）：多媒体√模型□实物□挂图□音像√ 教学章节：第十五章中国特色社会主义事业的领导核心 第一节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证第二节 坚持立党为公、执政为民目的要求：使学生掌握中国共产党的性质和宗旨；认识中国共产党的执政地位是历史和人民的选择；懂得坚持党的领导必须改善党的领导；坚持立党为公、执政为民的必要性；教学重点●一、中国共产党的性质和宗旨；二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择；三、坚持党

6、的领导必须改善党的领导；四、坚持立党为公、执政为民；教学难点● 坚持党的领导必须改善党的领导；教学方法：坚持理论联系实际方法，并运用双向机制教学法（互动教学法）启发式、实践教学等激发教学活力，增强教学的吸引力、感染力、针对性和实效性，使学生对该课教学感兴趣和终生受益。教学内容和学时：第一次课2学时 [相关链接1]：复习旧课：1分钟◆[双向机制教学法Ⅰ]：（3分钟）●[教师提出问题]：我国政党制度的特征是什么？◎[引导学生回答]：共产党领导,多党派合作;共产党执政,多党派参政●[教师提出问题]：为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制

7、度而不能搞西方多党制？◎[激发学生参与讨论]：[讨论点评]政党制度是政治制度的重要组成部分，一国采取什么样的政党制度是由该国经济、政治、社会、历史发展等多种因素决定的。西方多党制是西方资本主义条件下发展出来的政党制度，不符合中国国情。在西方国家，两大政党或几个主要政党交替上台，轮流执政,表面看非常热闹、非常民主，实质上都是这些国家资产阶级内部矛盾斗争、力量对比变化的结果；无论谁在台上，都不会根本改变这些国家资产阶级专政的本质。坚持并进一步完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于避免西方政党制度的弊端。西方政党之间的关系主要是竞争关系

8、。为竞选获胜，上台组阁，资产阶级各政党往往把党派利益置于国家利益之上，不惜耗费巨大人力财力和社会资源，经常相互攻讦、勾心斗角，目的在于击败、搞垮对方。西方多党制不可