GMAT逻辑果因推理解题法-智课教育

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1、智课网GMAT备考资料GMAT逻辑果因推理解题法-智课教育GMAT逻辑因果推理模式、果因推理模式和相关因果推理模式都是非常常见的推理方法，但是它们的详细内容却不易被大家理解，今天小编就为大家详细讲解一下三者之一的果因推理模式解题方法。一、GMAT逻辑果因推理模式的理解GMAT逻辑提干原文叙述的模式会有两种：一是先叙述前提原因，后叙述即将发生可能发生但不一定能发生的结果。二是先叙述已经发生的结果，后叙述导致该结果的原因。果因推理就属于后者。逻辑上，可以定义为已知现象，回溯原因的推理，就像侦查探案一样，此类都是果因推理。(详情参考GMAT逻辑推理模式中

2、的“因”与“果”)二、GMAT逻辑果因推理模式解题法因为追根溯源，解释已知现象的都是果因。所以，果因推理解题法首先理解果因问题的结构：前提(有一个现象是…)—>结论(该现象的原因是…)。这种问题的核心就是要证明此结果(现象)一定是由于该原因导致的，这样最终的结论才能成立。(注意这里的结果是在论述中的“原文”位置，原因在“结论”位置)1、正向加强的果因推理解题法。1)一般都是排除他因来加强结果。例：一个国家如果有贿赂，会导致经济不好。但是，最近发现一些有贿赂的国家，反而经济增长比较快。如何解释这一现象?分析：因为腐败国家的business要交的税也少

3、。2)有的时候也可以提出新的现象(该现象由该原因引起)，来侧面证明原因的正确性。例：ExcavationoftheancientcityofKourionontheislandofCyprusrevealedapatternofdebrisandcollapsedbuildingstypicaloftownsdevastatedbyearthquakes.Archaeologistshavehypothesizedthatthedestructionwasduetoamajorearthquakeknowntohaveoccurrednearthe

4、islandinA.D.365.Whichonesupportthehypophesis?(B)NocoinsmintedafterA.D.365werefoundinKourion,butcoinsmintedbeforethatyearwerefoundinabundance.(C)MostmodernhistoriesofCyprusmentionthatanearthquakeoccurredneartheislandinA.D.365.分析：一个现象是C岛的K城有被地震摧毁的模式>因此，K城可能是被AD365的地震摧毁的。那么B选项提供了

5、另外一个由该原因(AD365的地震)引起的现象，可以证明。C选项只是说明了那里有地震发生，但是没法证明该城市的坍塌是由该地震引起的。3)有一种比较少见的题目，是通过弥补结果和解释/原因之间的gap来加强的。通过”加强现象“来加强论证。2、负向削弱的果因推理解题法。1)比较典型的是找出其他的原因来解释该结果，说明该结果不一定是由于结论的原因所导致的。2)提出新的现象，该现象不能够由该原因解释。3)或者也可以质疑现象的真实性(现象本身就是错误的观察，比如错误的实验结果)。这个似乎比较少。1)和3)的区别在于，前者是承认现象是客观存在并且准确的情况下，认

6、为现象是由其他原因导致的。后者是不承认现象本身的正确性，比如sample太小。(详情参考GMAT逻辑削弱题的两种考试模式)三、GMAT逻辑果因推理模式解题注意事项1、解题思路。1)从这个结果是否由这个原因导致?(注意isdueto，isresultof等结果引导词)2)这个目的是否由某个方法达到?(注意by引导方法，To的不定式引导目的)3)从这个结论是否需要这个条件?(注意if，when,aslongas等引导条件)注意：上面的结果、结论已经出现，到底是不是由这个原因、方法和条件导致的，还不确定。2、答案特征。果因关系：题干特征在解释一个现象或者

7、事实，一般前提是现象或者事实，结论是原因。答案特征：涉及果或者解释果，这里的解释果其实可以理解为干扰因素或者它因。(详情参考GMAT逻辑果因推理)关于GMAT逻辑的推理模式智课教育小编就讲解这些，当然GMAT逻辑中的三种重要推理模式——的因果推理、果因推理和因果相关性推理，小编都会在下文中为大家详细介绍。