社区教育信息化过程中的问题及对策分析

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1、【DE探索】社区教育信息化过程中的问题及对策分析■程秀丽[辽宁师范大学,辽宁大连116029]■戴心来[辽宁师范大学,辽宁大连116029]社区教育信息化过程中的问题及对策分析摘要:社区教育是实现终身教育的有效途径,是建立学习型社会的基础。本文探讨社区教育信息化的内涵,分析社区教育信息化的必要性及在社区教育信息化发展过程中存在的问题,提出完善社区教育信息化的实施策略。关键词:社区教育;教育信息化;问题分析;对策研究中图分类号:G40-03文献标识码:A文章编号:1009-5195(2008)01-0022-03在世界终身

2、教育浪潮的冲击与教育大众化需信息化是一个不断演变的概念,内涵随着信息求的促使下,我国在利用现代信息技术发展社区教技术、通信技术及社会发展水平的提高而拓展。信育方面进行了有益的探索,教育信息化建设由原来息化既是一个过程,也是一个目标。其精髓就是信零散、无序的自发状态进入了课题化、系统化的自息技术在社会生活、经济等领域的全方位融入。22觉状态。为了建设好和谐社区,我们必须重视提高结合社区教育和信息化的含义,笔者认为社区社区教育信息化知识及应用能力,把推进社区教育教育信息化是社区居民为追求精神生活的充实及信息化建设作为充实、提

3、高教育现代化内涵和水平对终身学习的需求,将信息资源作为其基本学习内的重要举措。容,并将计算机、多媒体和网络通信为基础的现代信息技术作为其主要学习手段,同时伴随着社区成一、社区教育信息化的内涵员技能、知识、能力不断提高的发展过程。它把社区中原有的学习资源和信息技术有机结合,同社区居民的需要密切相关,是信息技术与社区教育的整社区教育在国际上许多国家和地区已相当普合。其功能旨在提高社区居民的精神和文化修养,及,走出了各具特色的发展之路。近年来,我国对社满足其自我完善要求,切实保障社区居民的自主学区教育也进行了多层次的研究,著名

4、学者厉以贤指习权利。出,所谓社区教育,是实现社区全体成员素质和生活质量的提高以及社区发展的一种社区性的教育活二、社区教育信息化的必要性动和过程。叶忠海主张,社区教育的内涵应是在一定社会区域内把生活和教育合在一起,发挥社会成员作用的,利用各种社会实践活动的,并为了社区普及信息技术教育,帮助人们提高学习能力,共同发展和社区生活的向前、向上而进行的一种全这是国际教育的趋势。掌握信息技术是未来人的生方位、全民的终身教育。由此提出社区教育的内涵存需要,因此在社区普及信息技术教育尤为必要。应以社区为本,以社区人的发展为本,并把社区教

5、普及信息技术的核心目的是使社区成员信息素养育与学习文化社会在内涵上统一起来。得到提高。信息素养是一种通过教育所培育的,在现代远程教育研究2008年1期/总91期【DE探索】社区教育信息化过程中的问题及对策分析信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的是一个十分严峻的问题。在试点单位取得一定突破修养,是未来社会数字化学习的重要能力。以现代和进展后,社区教育信息化就进入了在一定区域内教育技术手段开展社区教育,可以提高社区教育效推广的第二阶段。从个案到普及,并不是一个简单率,优化社区学习效果。众所周知,以社区教育机构复制的量

6、变过程,而是一个艰难的质变过程。为组织的社区教育活动是社区学习中最为重要的3.政府一直在单方面投资社区教育信息化。在内容。社区教育信息建设的第一阶段,建设主体、投资主传统的靠教师面授、学习者参观考察等现场方体、服务主体都是政府,这是由街道办事处的地位式的社区教育活动,存在以下不利因素:和职能决定的。街道办事处是政府的派出机构,社1.从活动规模看,教育规模偏小,难以实现对大区教育信息化是电子政务的延伸,在没有使用信息量学习群体的教育。而要开展一次大规模的教育活技术的时候,由于缺乏基础数据支持,以前社区工动常常需要很多时间,

7、周期长、工作人员少、工作量作人员基本上忙于应付上级差事,只是被动地给当大。教学双方都容易造成精力疲乏,影响教学效果,地居民提供服务,而且在提供服务时既不考虑街道使很多教育活动流于形式,效果不佳。本身的特点,也不考虑服务对象的具体需求。2.从教育资源看,传统的社区教育课程资源常4.教师培训作为社区教育信息化发展中的一项常是一次性准备的,由于形势变化,难以重复使用,重要举措,无论是从内容还是从形式上,都需要进客观上也造成浪费。一步完善,部分培训者的观念、素质和能力已经不3.从社区学习者看,承担着工作、家庭多方的压能满足教育信

8、息化发展的需要。教师信息技术培训力,接受这些现场出席的教育活动十分不便,即使的考核与评价问题、校本培训问题、教师信息素养出场也无法专心,学习效果自然不佳。等问题已成为制约当前社区教育信息化发展的障要消除这些不利因素,则应大力促进社区的教碍和瓶颈。育信息化。充分利用现代信息技术,发挥各种媒体技术对教学内容的加工能力、表