电子计算机中心(56

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1、電子計算機中心(56年度)一、電子計算機中心概況電子計算機（ElectronicComputer）俗稱電腦（Electronicbrain），為近代科學及工程上重要計算工具之一，雖然不若人腦具有創造力，自動自發，但可遵照人類之意旨，擔任忠實而確切之工作，唯因其為一種機器，疲勞因素極小，故可日以繼夜，則為人類望塵莫及者。此種計算機速度迅速，結果準確，以往窮年累月，竭盡人力所不易解決者，現在可在一舉手之間而求得解答，故目前國內外各學校及研究機構均競相研究採用，在科學研究上，固有莫大之貢獻，即在商業方面，亦普遍被採用，以節省人力，而收事半功倍之效

2、。本校有鑒於電子計算機之重要，乃成立電子計算機中心，向萬國商業機器公司（IBM）租用電子計算機一座，裝設工學院電機工程學系內，單元記錄機一座，裝設法學院商學系內，以供教員研究專題，學生實習之用。以上二機均在五十三年五月間運抵臺灣，當即開始裝置試用，一切情況良好，同年六月二十二日即正式開始使用。為協助本校教員明瞭計算機之原理及機器之運用，曾於民國五十三年暑假期間，由電機工程學系舉辦第一期電子計算機講習班，為期六週，講習科目有電子計算機原理，計算機程序計劃（包括Fortran,S.P.S.,Linearprogram），計算機實習等。由於此項講

3、習效果之良好，兼為提高一般人士對電子計算機之興趣，能多利用電子計算機從事科學之研究或業務之處理，復自五十四學年度第一學期起繼續舉辦，講習期間增至八週，講習對象並擴大至校外各有關機構，同時講習科目增加電子計算機應用數學一門。截至五十五學年度第二學期，此項講習班已舉辦十一期，今後仍將繼續辦理。本校除舉辦上述電子計算機講習班外，並由工學院電機工程學系開「電子計算機程序計劃」一科，土木工程學系開「電子計算機在工程之應用」一科，以供在校學生選讀，均由電子計算機中心負責學生實習工作。自五十五學年度起，利用電子計算機從事專題研究之教員與研究生日漸增多，且

4、範圍由最初之工學院擴大至文、理、法、醫、農各學院，更因選課學生之大量增加，機器使用時間已由平均每日六小時增至十二小時以上，今後尚有繼續增加之趨勢，故本校已計劃換租IBM最新型式之電子計算機。二、電子計算機之種類及用途電子計算機可分為二大類，第一類為數字計算機（DigitalComputer）第二類為類比計算機（AnalogComputer）兩者主要分別在於對量的代表方式，後者係屬連續性，即按照原有量而比擬，計算時將所有連續變化之物理量代表不同之數據，直接輸入計算機中，經運算後，此種連續變數所得新值，即為所求之解答，此種計算機構造較為簡單，使

5、用方便，但計算結果，未臻準確，故應用不廣。數字計算機在量的代表上不屬於連續，引用二基本符號—─○與1代表一切資料訊號。其運用包括邏輯運用及數學運用，邏輯應用係指比較、選擇、尋找、匹配、合併、轉移及決定等，數學應用係指加、減、乘、除、開方、指數運算等。此種計算機速度快速，計算準確可靠，最適宜於于科學及商業上運用。本校向IBM所租用之計算機，即屬此類。計算機應用之範圍，在科學方面可以做各種繁複之計算，並可使純數學與應用數學之關係更為密切，其他如工程設計、資料統計與決定、軍事上之立時自動控制等均需借助于電子計算機。在商業方面，如數據之收集與處理、

6、薪金計算、銀行簿記、器材管理、股市管理以及帳單等均可應用計算機。三、一六二○電子計算機之特性本校所裝一六二○電子計算機系統包括一六二○資料處理機（1620CentralProcessingUnit），一六二二卡片閱讀打孔機（1622CardRead-Punch）及○二六打孔機（026CardPunch）三部份，茲分述如後：1.一六二○資料處理機此機包括控制板及打字機，數學與邏輯單位，及磁心記憶單位三部份，打字機每秒可自動打字十個，數學與邏輯單位有三十二種標準指令，磁心記憶單位可儲存二○,○○○位數字，將來需要時可增加至六○,○○○位數字。處

7、理速度，最高估計，每分鐘計算速度如下：加減法(五位)107,040次乘法(五位乘五位)12,000次除法(五位商)3,300次邏輯判斷決定300,000次五位數資料輸送168,000次2.一六二二卡片閱讀打孔機此機每分鐘最多可閱讀二五○張卡片，打孔一二五張卡片，並可自動檢驗閱讀打孔之錯誤。3.二六打孔機此機可將經號碼化後之資料打成資料卡，並可將該資料以文字、數字或符號印於卡片之上端，以資識別，並可自動複製成相同之卡片，速度每小時可打卡一○○張以上。四、一六二○電子計算機資料處理之一般程序1.需計算機解決之問題，先詳細檢討分析問題之內容及演算

8、，俾能最適當的配合計算機之操作。2.將解法步驟，作成工作流程圖（FlowChart）俾能清晰的明瞭計算機應行進行之程序，及其解法步驟，是否合乎邏輯。3.根據流程圖寫出程式。所謂程