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《创业型大学教师发展_目标选择与实现途径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2008年第11期黑龙江高教研究No.112008总第175期HeilongjiangResearchesonHigherEducationseria.lNo.175创业型大学教师发展:目标选择与实现途径龚春芬,李志峰(武汉理工大学高等教育研究所,湖北武汉430070)摘要:大学的转型和发展的基础是教师,教师是创业型大学转型的核心力量,只有大学教师的转型才能有效促进大学的转型。教师的伦理道德、高深知识的创新和主动适应社会发展的能力是推动大学教师转型的根本,而大学教师转型的目标是实现学术职业的专业化。树立学
2、术和市场结合的教师伦理道德和价值观;培养具有竞争的自我发展意识、创新意识以及创新能力;提高大学教师面向市场的专业素养等大学教师发展方式是促进学术职业专业化的必要途径。关键词:创业型大学;大学教师发展;目标;途径中图分类号:G645文献标志码:A文章编号:1003-2614(2008)11-0098-03世界各国大学都面临着越来越激烈的竞争。由于高等发展包括高深知识的发展、教师伦理道德的发展和教学、科教育规模不断扩大,高等教育投资总量虽然不断增加、但生研和社会服务能力的发展等三个
3、方面,其目标指向是大学教均投入却在不断减少,大学面临巨大的财政压力;与此同时,师专业化水平的不断提高并推进大学组织的转型。创业型社会问责却在不断增强,政府、社会、学生及其家庭由于支付大学教师发展强调的是大学教师有勇气面对市场,参与竞了越来越多的学费都要求大学对他们说明责任,大学不再是争,走学术与市场结合的道路,树立效率与效益的价值观。独立于社会之外的象牙塔,已经成为社会不可分割的一部从高深知识的层面来看,大学教师以高深知识为工作对象,分。大学的存在与发展越来越依赖社会提供的资源并需要而高深知识是不断发展的,这
4、就要求教师不仅要拥有高深知识!!!这是教师学术活动的前提,而且需要不断学习新的高不断地为社会提供高质量的服务,大学处在激烈的市场竞争深知识,不断更新知识结构,适应高深知识发展的需要。只之中,大学对于环境的适应能力决定着大学的发展。学术与有这样,才能够提升教师适应环境变化的能力,创造适应社市场的双重压力导致了大学组织的转型,而作为大学的核心会需要的科研成果,培养市场需要的各类人才。从伦理和道要素!!!教师的转型是组织转型的关键。德层面来看,大学教师伦理是教师在从事学术活动过程中与一、创业型大学的核心理念与大
5、学教师发展的社会、学术活动对象所形成的外在规范,是一种社会对于教转型师的他律;教师道德则是教师在从事学术活动中所遵从的行为规范的总和,是个体内在的自我要求。大学教师从事学术创业型大学(entrepreneurialuniversity)是美国著名高等工作,不仅需要遵从学术职业所固有的伦理道德,这种伦理教育学者伯顿∀克拉克提出的一个重要概念。他围绕创业道德表现在对于学术的虔诚、对于学术事业的忠诚、对于学型大学提出了一系列概念并由此构成了创业型大学转型的术发现和发表的诚实等多个方面;而且还要遵从市场规律所理论
6、体系,对于21世纪世界各国高等教育的发展具有重要特有的伦理道德要求。从能力层面来看,提高教师的教学能的价值。创业型大学强调大学对于环境需求的适应能力,强力是教师专业发展的共性要求,不论什么类型的学校都要求调院校自我控制的能力,强调大学积极主动和市场的互动并教师具有较高的教学水平和教学能力,都要求把学生培养成从市场中获得资源,强调学术和市场的结合,强调效率和效为能够满足社会需要的高素质人才。对于研究型大学的教益的价值观。其基于市场的、竞争的、环境的价值取向对于师来说,除了共性的教学水平和能力以外,还需要教师具有
7、中国大学过度依赖政府的控制和资源分配所带来的一系列创造、发现和综合高深知识的能力,对于应用型人才培养的问题,对于促进中国大学增强市场适应能力和国际竞争力具高等学校教师来说,则更趋向教师具有应用高深知识的能有重要的意义。力。在竞争的劳动力市场中获得竞争优势,教师能否了解不实现创业型大学的转型依赖于大学教师发展的转型,只断变化的市场环境、是否具备创造和传授知识、培养学生适有大学教师在坚持学术价值观的基础上适应社会与市场的应社会发展的能力是关键。能力不断提升才能不断推进大学的转型。对于创业型大学二、创业型大学教师发
8、展的目标选择教师发展(entrepreneurialfacultydevelopment)内涵的理解不能脱离各国高等教育的发展现实。对于中国来说,大学教师世界经济已呈现出全球一体化(globalization)的趋势,收稿日期:2008-09-28基金课题:全国教育科学十一五规划2006年教育部重点课题高等学校学术人力资源的国际竞争力研究(项目编号:DIA060151);美国福特基金资助国际研
