切实加强进修学校建设大力推进中小学教师继续教育

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1、切实加强进修学校建设大力推进中小学教师继续教育韩清林(河北省教育厅副厅长)当前和今后一个时期，基础教育正面临着深的学历合格培训、小学教师与初中教师的学历提化改革、加快发展的艰巨任务。与此相适应．中小高培训由谁负责?在新形势下进修学校究竟还有学教师队伍建设同样也面临着提高、调整、改革哪些职能?还能否发挥作用?在一些地方、一些学的三大任务。抓好教师队伍素质的提高，是完成校产生了疑J司。因此，一些地方把进修学校建设三大任务的基础。目此．在新的形势下，必须把教放在r可有可无的地位，领导不再重视，投入不师进修学校建设摆

2、在重要地位，以进修学校为基再增加，教师也不再调入．甚至把进修学校当成地，大力推进中小学教师继续教育，努力建设高了安置干部的地方一些进修学校方向不明，任素质的教师队伍。务不清．无所事事一、教师进修学校的现状及存在的主要问题二是办学条件特别是现代化教育教学设备(一)县教师进修学校几种主要的办学模式不适应中小学教师继续教育工作的需要从一种是独立设置的教师进修学校，这种模式1994年起．全省开始抓进修学校达标建设。近6占大多数。如迁安市教师进修学校、冀州市教师年来．各地作了大量工作，取得了很大进展。但仍进修学校。第二

3、种属于县进修学校、教研室、电教然i丕有34．8％的学校基本办学条件尚未达标，而站三位一体的办学模式。如饶阳县教师进修学且在已达标的学校中．仍存在条件简陋、标准不校、宣化区教师进修学校。第三种属于和中等师高的问题。随着教师继续教育工作的加强，原有范学校一套^马两块牌子的教师进修学校，一套的办学条件已严重不适应需要目前，许多中小^马、两块牌子、两种任务的办学模式。如定州市学校都已配备了多媒体教室和计算机室，建了校教师进修学投、邢台市教师进修学校；第四种是园网，而从事教师培训工作的进修学校却还没有进修学校与县职教中

4、心合并办学的模式。如南和配备这些现代化设备。这对于开展中小学教师继县教师进修学校、平泉县教师进修学校。续教育工作、对教师进修学校建设都提出了严峻(二)当前擞师进修学校存在的共性问题的挑战。因此，必须加快进修学校现代化建设步一是对教师进修学校的性质、地位、作用、任伐．适应新形势下中小学教师继续教育工作的务的定位不明确，特别是近年来随着中小学学历需要。水平的提高，对县教师进修学校建设有一种弱化三是师资队伍的观念和素质不适应继续教的趋势。在八十年代和九十年代初，在推进小学育工作的需要教师进修学校在多年的办学实践教师

5、专业合格培训和学历合格培训阶段，县进修中运步形成了一批富有教学经验的师赍队伍。多学校的目标任务明确，各级教育行政部门也很重年来．这支队伍为小学教师的学历合格培训作出视。但随着小学教师学历合格率的大幅度提高，了重要贡献。但这批师赍由于长期以来从事学历小学学历合格培训任务的完成．初中、高中教师补偿教育，对从事非学历的继续教育显得很不适小第9期直。主要表现在三个方面：教育思想、教育观念不意义的认识适应，对中小学实施素质教育的实际缺乏深^了在当前抓好中小学教师继续教育具有特殊解．对中小学教师继续教育的特点规律缺乏研意

6、义。今年全省已基本实现了普及九年义务教育究；学历层扶、职称层次偏低，知识结构单一，指的目标，校舍、场地仪器设备图书资料等办学导中小学教师进行教育教学研究和教学改革宴条件已初步满足了教学需要。当然仍然需要进一验的能力和经验严重不足；现有教师的数量不步改善。但与过去相比，大规模改善办学条件的足．学科结构不合理，多教学校难以全部承担中任务已经取得阶段性成果如何使州、开发各项小学教师继续教育的重任。办学要素，使各项物质办学要素充分发挥作．四是部分进修学校领导班子年龄偏大，思想用较高的教育质量来回报^民，是当前教育战线

7、不够解放，开拓进取精神不足，管理混乱。在某些面临的新形势和新任务。而且就物质办学条件和地方，进修学校成了干部安置基地、养老休闲基师资办学条件相比较而言，影响教育质量提高，地。这些学校不抓教师培训，内部管理混乱．教职影响办学承平提高的关键因素还在教师的索质工不能按时上下班。像这种状况，怎么能让领导和校长的管理承平。因此，在普九”巩固提高阶重视．怎么还能增加投人昵?要让领导重视．首先段，要把师资队伍的文化科学素质教育科学素要把学校办好，靠自己卓有成效的工作，赢得领质和实际教学能力的提高摆在首要位置。要实现导的重视

8、和支持。上述目标，就必须把救师继续教育摆在首要位五是经费投^严重不足，不能保证学校的正置，当做发展各项教育事业的基础工程。常运转。河北省教育厅、省财政厅对中小学教师(二)克分认识教师进修学梗的地位和作用培训经费早已有了明确规定．但在许多地方没有随着教育的改革与发展，对中小学教师继续得到很好的落实。有的进修学校日常工作开支都教育提出了新的更高的要求。教育部印发的《中很困难．这种状况必须尽快改变。小学教