爱心伴我长大

爱心伴我长大

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时间:2019-06-07

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1、10爱心伴我长大宜都市杨守敬小学杨玉岚教学目标:1、从家人对自己的关心、教育等方面体验、感受家人在自己的成长过程中所付出的无微不至的爱。2、体会成长的变化,感受成长的快乐。教学重难点:感受自己的成长不光是外形的变化,内在也有变化,其中凝聚着父母的爱。教学准备:1、收集自己各个年龄段的照片及成长中的小趣事。在父母帮助下填写39页的表格。2、成长的物品(如:衣服、玩具、书本、作品、奖状等)。教学过程:一、游戏导入,体验成长1、今天杨老师给大家带来了一件特殊的礼物,猜猜它是什么呢?我给同学们带来了一本《成长快乐》的相册,你们想看吗?先来看看相册的主人是谁吧?为什么猜不出来?再来看看,是谁?哦,他

2、在长大,样子变了。他在长大,我们呢?也在长大。2、小结板书课题:我在长大二、活动探究,寻找成长的足迹1、猜照片:挑一些班里同学的照片,让小朋友们猜猜照片上的人是谁?(学生事先不告诉别人哪一张是自己)2、我还带来了我们班其他同学的一些小时候的有意思的照片,同学们一定想看看,一定想知道是谁吧?想看就得答应老师一个小小的要求:照片的主人不能告诉同学,知道的同学要举手告诉老师,能不能做到呀?3、请同学们想一想,我们为什么猜不着照片的主人呢?比一比,他现在有什么变化?4、拿出自己小时候的照片,看一看你现在有什么变化?5、从你们出生到现在,身体长高了,(板书:长高了)体重增加了。6、算一算:让他们拿出

3、课前准备的出生时和现在的身高、体重的数据先在小组中比较,算一算自己长高了多少,重了多少,再全班交流,进行比较。(算一算,现在跟出生时比你长了多高,重了多少?小组内长得最快最多的是哪位呢?)7、刚才算了一下自己自己长了这么多,长高了,变重了,高兴吧!8、小时候用品展示:看一看、试一试、比一比。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子……感到惊讶,真实地感受自己长大了。9、试一试:为了让他们亲身感受到自己的变化,我让他们拿出儿时的小衣服、小鞋子试一试,使他们真实的感受到了自己在长大。三、交流讨论,感悟我真的长大啦1、你们的爸爸、妈妈留下了许多你们成长的纪念品。你们的身体变化的确说明你们长大了。除了

4、身体上(样子、身高、体重)的变化,现在与小时候比,你自己有什么变化?现在的你都会干什么?(引导学生从更多的方面比较,如:身高、体重、动作、自理能力、兴趣、本领等。)2、全班交流:通过(书、玩具、衣服、作品、奖状、才艺)来感受长大。3、从你们这些变化中,你们发现了什么?对呀,在一天一天的成长中,你们不仅外形在变化,内在也有变化,变能干了,懂得的知识也多了,学会了许多本领,养成了许多好习惯,这也能说明你们在长大。(板书:能干了)四、展示相册,讲述爱的故事1、我们的成长是这样的快乐,那么在我们的成长道路上,有谁一直关心我们,关注我们,帮助我们成长?见证我们成长呢?(爸爸妈妈)2、是的,我们的爸爸

5、妈妈为了哺育我们长大,他们为我们付出了很多的心血。下面请大家拿出自己的成长小相册,讲讲在你的成长过程中,你父母关爱你的小故事。3、同学们,看到爸爸妈妈这么疼爱你们,此时,你想对他们说点什么呢?你又想为他们做点什么呢?4、大家说得真好,你们所做的这些,一定让你们的爸爸、妈妈觉得和你学会了新的本领一样高兴,他们会觉得当你变得懂事的那一刻,你真的长大了。(板书:懂事了)5、下面我们全班就用一首儿歌来表达自己对爸爸妈妈的爱吧!小脚丫小小脚丫,天天长大,是谁养育?爸爸妈妈。教我走路,教我说话,使我聪明,使我挺拔。6、从今天的学习中,知道了你们在身体上长大了,学会了许多的知识,养成了好习惯,也能说明你

6、们的长大,更重要的是知道要去关心,体贴他人了,老师衷心地希望你们在爸爸妈妈爱心的呵护下能更健康、更快乐地成长。

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