运动对肥胖青少年认知功能的影响_王福平

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1、第３４卷第６期浙江体育科学Ｖｏｌ．３４，Ｎｏ．６２０１２年１１月ＺｈｅｊｉａｎｇＳｐｏｒｔＳｃｉｅｎｃｅＮｏｖ．，２０１２文章编号：１００４－３６２４（２０１２）０６－００９３－０４运动对肥胖青少年认知功能的影响王福平（吕梁学院体育系，山西吕梁０３３０００）摘要：目的：研究有氧运动干预前后肥胖青少年推理能力、智力及注意力等认知功能的变化及差异，探讨有氧运动对肥胖青少年注意力的影响。方法：选取山西省吕梁市１０４名（男６４名女４０名）１１～１７岁儿童青少年为研究对象，使用韦氏儿童智力量表中国修订本（小于１６岁）或韦氏成人智力

2、量表中国修订本（１７岁以上）及瑞文标准推理测验中的部分项目测试脑力作业负荷，负荷前、后分别进行划消试验和视觉追踪测验，统计划消试验的阅读速度、错误率、脑力工作能力指数（ＩＭＣ），统计视觉追踪试验的完成时间及正确数。结果：肥胖青少年推理能力的五个因子得分、推理ＩＱ总分均低于正常组，但差异无显著性（Ｐ＞０．０５）；数字广度、算术、填图、木块图四项上，肥胖青少年有低于正常组的趋势，差异无显著性（Ｐ＞０．０５）；脑力作业负荷后，肥胖青少年划消试验阅读速度、脑力工作能力指数较正常组明显下降，错误率明显升高（Ｐ＜０．０５或Ｐ＜０．０

3、１），视觉追踪测验完成时间显著增加（Ｐ＜０．０５）；有氧运动干预后、脑力作业负荷后，肥胖青少年划消试验阅读速度、脑力工作能力指数较有氧运动干预前显著升高（Ｐ＜０．０１），错误率显著下降（Ｐ＜０．０１），视觉追踪测验完成时间显著下降（Ｐ＜０．０１），与正常组相比，差异无统计学意义。结论：目前尚不能认为轻度肥胖青少年推理能力和智力低于正常组；肥胖青少年在同等时间的脑力负荷后，注意能力下降明显；而有氧运动干预后，注意能力较有氧运动干预前显著升高；长期有氧运动对肥胖青少年的注意能力有明显的有益影响。关键词：运动；肥胖；青少年；认

4、知功能；影响中图分类号：Ｇ８０４．８５文献标识码：ＡＡｆｆｅｃｔｓｏｎＥｘｅｒｃｉｓｅｔｏＣｏｇｎｉｔｉｖｅＦｕｎｃｔｉｏｎｏｆＯｂｅｓｅＡｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓＷＡＮＧＦｕ－ｐｉｎｇ（ＰＥＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ，ＬｖｌｉａｎｇＣｏｌｌｅｇｅ，Ｌｖｌｉａｎｇ０３３０００，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｏｂｊｅｃｔｉｏｎ：Ｔｏｓｔｕｄｙｔｈｅａｅｒｏｂｉｃｅｘｅｒｃｉｓｅｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｏｎｏｂｅｓｅａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓｒｅａｓｏｎｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ，ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅａｎｄｃｏｇｎｉｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎ

5、ｃｈａｎｇｅｓａｎｄｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｏｆｔｈｅａｅｒｏｂｉｃｅｘｅｒｃｉｓｅｏｎｏｂｅｓｅａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓａｔｔｅｎｔｉｏｎａｌｅｆｆｅｃｔｓ．Ｍｅｔｈｏｄｓ：Ｓｅｌｅｃｔｓ１０４（６４ｂｏｙｓａｎｄ４０ｇｉｒｌｓ）ｃｈｉｌｄｒｅｎａｎｄａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓａｇｅｄ１１～１７ｙｅａｒｓｏｌｄｉｎＳｈａｎｘｉｐｒｏｖｉｎｃｅＬｖｌｉａｎｇｃｉｔｙａｓｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｂｊｅｃｔ．Ｔｈｅｏｂｅｓｅｇｒｏｕｐｐｅｒｆｏｒｍｅｄ８ｗｅｅｋｓｏｆａｅｒｏｂｉｃｅｘｅｒｃｉｓｅｔｒａｉｎｉｎｇ．ＵｓｉｎｇｔｈｅＷ

6、ｅｃｈｓｌｅｒＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅＳｃａｌｅｆｏｒＣｈｉｎｅｓｅＲｅｖｉｓｉｏｎ（ｌｅｓｓｔｈａｎ１６ｙｅａｒｓｏｌｄ）ｏｒｔｈｅＷｅｃｈｓｌｅｒＡｄｕｌｔＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅＳｃａｌｅｆｏｒＣｈｉｎｅｓｅＲｅｖｉｓｉｏｎ（ｏｖｅｒ１７ｙｅａｒｓ）ＲａｖｅｎＳｔａｎｄａｒｄＰｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅＭａｔｒｉｃｅｓｔｅｓｔ，ｐｒｏｊｅｃｔｔｅｓｔｉｎｇｐａｒｔａｓｍｅｎｔａｌｗｏｒｋｌｏａｄ，ｌｏａｄｂｅｆｏｒｅ，ｗｅｒｅｐｅｒ－ｆｏｒｍｅｄｃａｎｃｅｌｌａｔｉｏｎｔｅｓｔａｎｄｖｉｓｕａｌｔｒａｃｋｉｎｇｔｅｓｔ，

7、ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｃａｎｃｅｌｌａｔｉｏｎｔｅｓｔｒｅａｄｉｎｇｓｐｅｅｄ，ｅｒｒｏｒｒａｔｅ，ｍｅｎｔａｌｗｏｒｋａ－ｂｉｌｉｔｙｉｎｄｅｘ（ＩＭＣ），ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｔｒａｃｋｉｎｇｔｅｓｔｃｏｍｐｌｅｔｉｏｎｔｉｍｅａｎｄｃｏｒｒｅｃｔａｎｕｍｂｅｒｏｆｉｔ．Ｒｅｓｕｌｔｓ：Ｔｈｅｏｂｅｓｅａｄｏｌｅｓ－ｃｅｎｔｓｉｎｆｅｒｅｎｃｅａｂｉｌｉｔｙｏｆｆｉｖｅｆａｃｔｏｒｓｃｏｒｅｓ，ｔｈｅｔｏｔａｌｓｃｏｒｅｏｆＩＱｗａｓｌｏｗｅｒｔｈａｎｔｈａｔｏｆｎｏｒｍａｌｉｎｆｅｒｅｎｃｅ，ｂｕｔｔｈｅｄｉｆｆｅｒ

8、ｅｎｃｅｗａｓｎｏｔｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ（Ｐ＞０．０５）．Ａｒｉｔｈｍｅｔｉｃ，ｄｉｇｉｔｓｐａｎ，ｍａｐｐｉｎｇ，ｂｌｏｃｋｄｉａｇｒａｍｆｏｕｒ，ｏｂｅｓｅａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓｗｅｒｅｌｏｗｅｒｔｈａｎｔｈｅｎｏｒｍａｌｇｒｏｕｐｔｒｅｎｄ，ｎｏｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ（Ｐ＞０．０５）．Ｍｅ