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《混凝土单轴受力损伤本构模型_丁发兴》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第28卷第4期长安大学学报(自然科学版)Vol.28No.42008年7月JournalofChanganUniversity(NaturalScienceEdition)Jul.2008文章编号:1671-8879(2008)04-0070-04混凝土单轴受力损伤本构模型1,221丁发兴,余志武,欧进萍(1.哈尔滨工业大学土木工程学院,黑龙江哈尔滨150090;2.中南大学土木建筑学院,湖南长沙410075)摘要:为了建立一种新的单轴受力下混凝土损伤本构模型,应用损伤力学理论,假设混凝土卸载刚度与初始刚度的比值和混凝土卸载后剩余的弹性应变能与总应变能
2、的比值在数值上是一致的,由此将弹性模量损伤和能量损伤结合为一体,通过数值方法可确定混凝土单轴受力损伤变量的具体数值。在已有不同强度等级混凝土单轴受力的应力-应变全曲线统一计算方法的基础上,通过数值积分和拟合回归,建立了单轴应力状态下混凝土损伤演变方程和损伤本构模型。结果表明:该模型可描述混凝土单轴循环加载受力状态下的力学特性,与混凝土单轴受力试验结果吻合较好;该研究成果可望进一步应用于反复加载下混凝土结构非线性有限元分析中。关键词:结构工程;混凝土;损伤;演变方程;本构模型中图分类号:TU375文献标志码:ADamageconstitutivemodel
3、forconcreteunderuniaxialstressconditions1,221DINGFa-xing,YUZh-iwu,OUJin-ping(1.SchoolofCivilEngineering,HarbinInstituteofTechnology,Harbin150090,Heilongjiang,China;2.SchoolofCivilEngineeringandArchitecture,CentralSouthUniversity,Changsha410075,Hunan,China)Abstract:Applyingthetheoryof
4、damagemechanics,supposingthenumericalvaluesbetweentheratioofunloadingelasticmodulustotheinitialelasticmodulusandtheratioofresidualelasticstrainenergyafterunloadingtothetotalstrainenergyareequivalent,thispaperpresentsanewdamageconstitutivemodelforconcreteunderuniaxialstressconditions.
5、Thustheelasticmodulusdamageiscombinedwithenergydamage,andthenumericalvalueofdamagevariableofconcreteunderuniaxialstressconditionsisdeterminedbynumericalmethod.Basedontheunifiedcalculationmethodofstress-strainrelationshipofvariousstrengthofconcreteunderuniaxialstressconditions,through
6、numericalintegrationandregressionanalysis,theevolvementlawofdamageanddamageconstitutivemodelforconcreteunderuniaxialstressconditionsareproposed.Theresultsshowthatthemodelcandescribetheresponseofconcreteunderuniaxialcyclicloading.Itisindicatedthattheanalysisresultsofthedamageconstitut
7、iveareingoodagreementwiththeexperimentones.Thisworkisabaseforthefurtherresearchesonthenonlinearelementanalysisofconcretestructuresunderreversedcyclicloading.2tabs,4figs,12refs.Keywords:structureengineering;concrete;damage;evolvementlaw;constitutivemodel收稿日期:2007-08-12基金项目:国家自然科学基金项目(
8、50578162);教育
