2014年5月浙江省金华市六校初中毕业生学业水平考试联合模拟语文试卷及答案

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1、金华市六校2014年5月初中毕业生学业水平考试联合模拟语文试卷(2014.5)(本卷总分120分,其中书写分4分。)2014.5一.语文知识积累与运用(24分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A.鞭笞(chī)荫庇(pì)戛然而止(jiá)B.悲怆(chuànɡ)俨然(yǎn)一蹴而就(cù)C.沉湎(miǎn)造诣(zhǐ)忍俊不禁(jīn)D.啜泣(chuò)猝然(cù)气冲斗牛(dòu)2、下列词语没有别字的一项是()(2分)A.孪生峰峦起伏菲薄获益匪浅B.遗憾擎天撼地瑕疵应接不遐C.渊源世外桃园竦峙毛骨悚然D.器重器宇轩昂旷野恃才放犷3、依次填入下列句中空缺处

2、的词语恰当的一项是()(2分)①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”钱学森提出的这一艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同。②正是基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因,了矿难事故接连不断发生。③我的视线顷刻间了。朦胧的泪眼中,我看到了村旁长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。A.解答导致迷糊依稀B.破解造就迷糊仿佛C.解答造就模糊仿佛D.破解导致模糊依稀4、下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.面对西方文化的全面冲击,自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。B.2010年,在我国南方抗旱救灾中,涌现出了一大批感人至

3、深,令人敬仰的英雄事迹。C.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。5、名著阅读(4分)   根据所提供的材料,完成下列各题(以下五题选做四题)。   (1)《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是___________。   (2)___________却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”   (3)《名人传》的作者是罗曼·罗兰,他是

4、二十世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家,是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“欧洲的良心”之称。他的另外一部长篇小说___获1915年度诺贝尔文学奖。(4)《格列佛游记》中格列佛在_______(国名)曾用两根特制的圆棍弹琴,国王、王后听了都非常满意。   (5)《水浒传》中梁山好汉戴宗有道术,绑四个甲马,可日行八百里,他的江湖绰号是________6、补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)(1),山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)(2)了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子》)(3)长风破浪会有时,。(李白《行路难》)(4),蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(5)古今中外,

5、凡成就一番事业的人,他们在成功与挫折面前始终保持着“ ,   ”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)7.综合性学习。(6分)同学们在活动中搜集了以下材料:材料一:2014春节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化,与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二:三国时期就有《家训》,南北朝时期《颜氏家训》,清代有《曾国藩家书》,现代有《傅雷家书》,家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。材料三:中国青年报调查

6、显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚,而最受推崇的新家风依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果:内容比率原因推崇传统家风71.2%它是传统文化的传承推崇新家风23.0%它具有时代特点不好说16.8%⑴.请根据以上材料说说家风是什么?(2分)⑵.假如你是“家风是什么”的小记者,前去采访姚明。请你设计两个采访问题。(2分)⑶.阅读材料三,说说你的探究结果。(2分)二.现代文阅读(27分)(一)阅读下面这篇文章,完成10-13题。(12分)【材料一】男人的大脑与女人的大脑并不完全相同。换句话说,人类的脑子可分为“男性脑”和“女性脑”两大类型,两者

7、之间至少有三大差别:首先是大脑结构。以脑中一种称为胼胝体的组织为例,女性大于男性,而胼胝体是沟通左右两半脑的桥梁,故女性左右脑之间的沟通较男性强。二是大脑功能。女性大脑的成熟速度快于男性,如刚刚出生的女婴,其脑成熟程度比同龄男婴早4个星期,进入青春期后少女较少男早熟2~3年。三是智力优势各有千秋。大多数男性左半脑“辛苦”而右半脑“闲置”,其优势主要体现在科学天赋与分析能力等抽象思维方面;而女性则是左右脑兼用,其嗅觉、听觉等感官功能、社交能力、语言表达、词汇

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