烛之武退秦师简案

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1、《烛之武退秦师》简案教学目的：1．掌握课后规定的字词句知识2．赏析人物形象和写作技巧教学过程第一课时一、解题有关《左传》的知识①“传”是注释的意思。左传即是“左氏作的注释”②《左传》是左丘明对《春秋》作的注释。③春秋三传：《公羊传》《谷梁传》《左传》④《左传》特色：写战争，写外交出色。③《左传》的体例二、教师范读课文三、学生读课文（要求读准字音，注意停顿，最好读出语气）四、串讲第一小节1．学生再读2．解释“以”“军”3．两个介词结构后置，两个省略句4．本段要点：本段交代了秦晋围郑的原因有两个。插入晋公子重

2、耳出奔的故事。以引起学生学习的兴趣，但不要喧宾夺主。交代了当时兵临城下的困境。5．请学生说说为什么要写本段。明确：既交代了故事的起因，又交代了烛之武是在怎样的背景下出使说退秦师的。从而突出了烛之武的智慧。五、串讲第二小节1．学生读第二小节。2．重点掌握以下词：“国，从，辞，已，子，是，过，然，许”3．讨论佚之狐的性格：知人4．讨论烛之武的为人：有英雄末路的牢骚，但能顾全大局，临危受命5．讨论秦伯为人：勇于改过，有君王的度量6．可以引导学生细细品味几个人物讲话的语气。六、串讲第三段1．请学生读第三段2．请学

3、生思考：烛之武是怎样说退秦军的？3．本段可分为几个层次？请说说你的理由。七、作业：1．读前三段2．把一二两段翻译成现代汉语第二课时教学内容：继续分析课文教学过程：一、复习旧课1．要求能较流畅地读课文2．解释几个重点的词二、串讲第三段1．重点掌握以下词句：“夜，既，敢以烦执事，越国，鄙，远，东道主，行李，共济，何厌之有，封，焉，说，盟，乃”2．分析一个“缒”字的含义3．烛之武分析的原因①亡郑无益于秦②舍郑对秦有益③晋君的不可信任④晋君的贪得无厌4．而且烛之武的讲话以事实为依据，不尚空谈，最后说服了秦伯。5．

4、烛之武的人品：能言善辨，有很深的洞察力6．秦伯的为人：有人说他昏庸，真的吗？值得讨论。三、串讲末段1．读课文2．要点：微，此，因，敝，与，知，其“3．谈谈晋文公的人品四、读全文，请学生说说从这件事中可以得出的几点看法。五、作业：1．熟读课文2．翻译课文3．对课堂所讲的重点词进行归类小结4．下发刊印的练习第三课时教学内容：复习巩固，完成练习教学过程：一、读课文，二、请学生自由发言，提出还有不懂的问题，教师解答。三、对作业进行检查①活用的词：军：名作动，驻军；①夜，名作状，在夜里②鄙，把什么什么当作边邑。意动

5、用法③封，意动用法，以什么什么为边境④盟，名作动，订盟约通假字：⑤已通矣⑥共通供⑦厌通餍⑧说通悦⑨知通智古今异义①东道主②行李③夫人④越国二、师生共同完成课后练习。三、校对刊印练习四、下发油印练习，要求课堂完成