欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38255237
大小:50.00 KB
页数:5页
时间:2019-06-03
《602班队计划 2011》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2011---2012学年度六年级一班第二学期班务计划一、学生基本情况分析我班共有41名学生,其中大部分学生平时上课都比较认真,尤其是女同学。在思想方面,学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。在常规方面,学生遵纪守法,能遵守学校的规章制度,不打闹不骂人。在学习方面:部分学习态度非常好;思维敏捷;对新知识的接受能力强;接受的速度也比较快;而且对学习过的新知识能学以致用,完成作业的效率高,在平时的测试或者练习中,成绩优秀,能够达到或经常达到优秀。热爱学习,积极完成作业,上课认真听讲,积极回答问题。由于是六年级学生可能会出现浮躁的一面,但是会认真组织好学生
2、每天的学习生活,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去,愉悦的度过这一学期,为他们的小学生活落下完美的句号。本学期班级工作安排如下:二、常规工作包括(一)行为习惯及礼仪1.继续加强《守则》《规范》在行动中的教育作好开学初的教育工作,打响开学第一炮,讲明六年级下学期的重要性,做好学生的思想工作,组织学生学习小学生日常行为规范,所以第一周,及时给学生打一预防针为下期工作作好准备,不仅培养了学生的自检能力,也培养学生行为自律能力。2.开展升旗仪式的规范化活动。升国旗是对学生
3、进行爱国主义教育,本学期严抓升旗规范,要求出旗态度严肃认真,升旗队礼姿势正确,行注目礼,唱国歌雄壮有力,并认真听取国旗下讲话。整个过程庄严肃立,并相机组织学生谈心得体会、谈感想。(二)专项教育:安全、法制、环保等教育。1.做好安全工作,尤其是规范课间秩序,杜绝课间打,禁止在教室楼道了进行体育活动;加强安全意识,尤其是放学过马路时,争创一个安全无事故的班集体。2.通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识3.结合植树节进行环保教育,不适用一次性筷子,保护环
4、境。(三)班风、学风建设1.创设良好的学习环境,进行学习方法科学指导,提高教学质量。2.充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。3.转化学困生,促进良好的班风形成,争取向无学困生的班级靠拢,把这一点作为重点来抓。4.结合“学生养成教育示范校”的创建目标,争创“学生养成教育优秀班集体”。5.抓好班委会队伍建设,定期召开班会。6.结合雷锋日、父亲节、母亲节对学生进行感恩教育,使德育教育渗透于生活。(四)家校联系1.学期初,对部分同学进行家访(或电话家访),了解他们寒假在家表现,以便更好地开展工作,适时进行
5、一次全面家访,向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况,并了解学生在家中的表现,期末再进行一次家访,特别情况的,还要及时地重点家访。2.家校配合,共同教育,家访后经常与家长保持联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,通过飞信让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。(五)体育卫生1.坚持卫生管理检查制度,划分卫生包干区,责任落实到个人,保持良好的校园卫生环境。2.各组值日生坚持每天清扫室内与包干区,要坚持每周进行一次彻底的卫生大清扫制度,卫生工作小组要及时进行检查、总结、评比,使班级达到净化、美化
6、的要求。3.抓好常规卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。(六)其他工作1.育人先德,新学期的德育工作将重视四个结合,即“形式与实效”的结合,知识传播与行为养成的结合,课堂教学与社会实践的结合,校内教育与校外教育的结合。教育学生“千学万学学做真人”,注意养成教育的培养。2.爱国主义的启蒙教育:利用两会一课,对孩子们进行热爱祖国,热爱劳动,热爱生活的教育。开展“吸烟有害健康”、“孩子用钱要正当”等活动,引导学生选择正确的人生道路。3.加强对学生的常识教育。农村的孩子,接触面不广,常识教育主要落在校方,本班预定开展“国土资源调查”、“天干地枝与属相”、“爱护人民币”、“学法、
7、知法、用法知识竞赛”、“世界环保知识竞赛”等活动,开拓学生的视野,满足学生的求知欲,在书本知识永不足以适应现代社会需要的现实中,为学生注入一股新鲜的知识清泉。三、重点工作、创新特色工作班级特色文化具有一种无形的教育力量。为进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯,在书香中成长、在书香中成人,在书香中成才。古诗词教学要顺应学生喜读好背,记忆力强的特点,鼓励学生多读多背。针对本班学生年龄及认知特点,本班将进行“我读书我快乐我成长”的班级特色。具体做法如下:(一)建立班级小图书库,引导学生把一些优秀读物
此文档下载收益归作者所有