普通化学原理第一,二章:绪论

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1、第一章:绪论一.尽快熟悉,适应和掌握大学的学习规律1.大学与中学的差别ⅰ.学习目的不同ⅱ.课程内容不同ⅲ.学习要求不同ⅳ.学习的时间安排不同ⅴ.学习的方法不同2.大学的学习方法ⅰ.提高听课效率ⅱ.记好笔记ⅲ.及时复习ⅳ习题与讨论3.尽快掌握大学的学习规律,做学习的主人二.化学与医学化学是研究物质的性质以及从一个物质转变到其它物质的反应的科学。化学与物理:共同点:都是以物质为研究对象的姐妹学课不同点:宏观:化学是研究物质变化的规律物理是研究物质运动的规律微观:化学研究分子物理研究原子,电子,质子,中子,介子等化学和物理相互依存,物理是化学的理论基础,而化学为物理提

2、供了物质基础。自然科学包括数学,天文,地质,生物,化学和物理等学科。化学与其它自然科学学科的关系见下图:化学是一门中心学科,医学(药学)是综合学科。医学是生命科学的最核心部分,现代生命科学的成果最终都体现在医学上,用于拯救人类的生命。生命科学从经验的,表象的科学发展到今天分子层次的科学,化学是生命科学---医学的最重要的基础。如:人体各部分组成:毛发,皮肤,骨骼,肌肉,血液等的成分,分子及结构。人体各种生理,病理,代谢的现象与作用,是由1000多种生物酶催化反应组合而成。药物,药理及诊断学。三.化学分类化学可分为无机,有机,分析,物化和高分子五个二级学科。本课程

3、讲述的化学原理,将涉及各个二级学科。四.教材介绍特点:ⅰ.板块式:相互间有联系,又有一定的独立性,可按不同的要求组合。ⅱ.内容丰富,有不同的层次和深度。怎样正确使用:以上课的内容为主线,按需查阅。相关的基础------补习相邻的内容------横向拓宽跳开的内容------纵向深化本学期共64个学时(期中考2学时)准备2本习题本,每周四交作业第二章:气体与溶液一.理想气体定律1.概述ⅰ.高中物理的复习。ⅱ.气体是物质的一种物理状态。所谓物质的气、液、固“三态”,气态就是其中之一。一般指常温常压下气态物质。1750年前只知道一种气体-----空气,现已知其精确组成

4、:N2:0.78110O2:0.20983Ar:0.00934CO2:0.00034Ne:1.32×10-5He:5.2×10-6CH4:1.3×10-6Kr:1.1×10-6H2:5×10-7N2O:3×10-7Xe:8.7×10-7H2O:0~0.07O3:0~7×10-8CO:0~2×10-8NO2:0~2×10-8SO2:0~1×10-8现已知气体有:单质:He,Ne,Ar,Kr,Xe,H2,N2,O2,F2,CI2,O3.化合物:(Ⅲ)(Ⅳ)(Ⅴ)B2H6Cn(n£3)氢化物NO,NO2,N2OBF3烷,烯,炔H3,PH3,AsH3CO,CO2,(CN

5、)2NF3,PF3,PF5CF4,C2F4AsF5SiH4,SiF4(Ⅵ)(Ⅶ)SO2,SO3,H2S,H2S2HF,HCI,HBr,HIOF2,SF2,SF6CI2O,CIO2在非常温常压下气态物质将更多。2.气体的宏观性质ⅰ.可压缩性(空气中分子距离约为分子直径的5倍)ⅱ.可无限膨胀(倾向充满容器)ⅲ.可互相溶解,混合经验告诉我们,在一定温度和压强下,一定量气体常有一定的体积。所以气体的状态可由V,P,T,n(m质量/M摩尔质量)来描述。单位及换算国际单位(SI)制:千克·米·秒制体积单位:SI制中为m3(立方米),往往太大,常用L(dm3),或mL(cm3

6、)。温度单位:T(温标)K(绝对温度)°C(摄氏温度)°F(华氏温度)tK=(t°C+273)K0°C=37°FtF=(32+1.8t°C)°F压力(压强)单位:符号:P单位SI制:帕斯卡(Pa)1Pa=1Nm-2=1kgm-1s-2其他:标准大气压(atm)1atm=101,325Pa乇(torr)1torr=(1/760)atm=133.322Pa毫米汞柱(mmHg)1mmHg=1torr=133.322Pa巴(bar)1bar=1×105Pa磅每平方英寸(psi,lbin-2)14.6960psi=14.6960lbin-2=1atm人体的标准血压:<14

7、0/90mmHg~18.6/12.0Kpa>90/60mmHg~12.0/8.0Kpa注意:本教材主要使用atm作为压力单位。3.理想气体方程式(PV=nRT)气体体系的宏观状态是由T、P、V和n四个宏观性质决定的,T、P、V和n就是气体体系的状态变量。气体的这些状态变量之间有一定的内在联系,用数学语言说:在四个状态变量之间存在着某种函数关系。描述这种函数关系的数学方程式称为气体状态方程式。理想气体定义:ⅰ.气体分子只视作空间中一个质点,不占有体积。ⅱ.分子间没有作用力,不会缔合。只有在温度较高,压力很低时,实际气体才可以近似地看作为理想气体。一般在上述条件下理

8、想气体方程式可适用于任何

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