浙江广播电视大学(6)

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1、浙江广播电视大学小学教育专业（开放专科）《中国古代文学A（1）》考试大纲第一部分期末考试说明一、期末考试要求《中国古代文学》A（1）是小学师资教育专业(文科方向)的一门必修课程，与《中国现当代文学》等同为主要的专业基础课程。教材是沈惠乐主编的《中国古代文学》（上册）（高等教育出版社）。考试与复习内容不超出上述教材范围。二、组卷原则试卷组合主要依照“难易适中”、“知识点积累与独立思考分析能力考核并举”的原则进行。考核要求一般分为三个层次：一般了解、掌握和重点掌握。一般了解是要求学生对教材中所有的知识点有初步的认识；掌握是要求学生在了解的

2、基础上，能够对问题有比较深入的认识，能够对教材中的内容进行归纳总结；重点掌握要求学生对问题有深入的认识，能够在教材的基础上，结合课外的阅读通过自己的思考进行综合的分析和评述。原则上一套试题较容易部分的识记内容（一般了解部分）占试卷总分值约35％，有一定难度的部分（掌握部分）占试卷总分值约35％，体现一定离散效果的较难部分（重点掌握）占试卷总分值约30％。三、试题类型考试题型分填空题、续写古诗文、名词解释、简答题和论述题五种，满分100分；其中填空题占试卷分值比例约为20％，续写古诗文占试卷分值比例约为15％，名词解释占试卷分值比例为1

3、0％，简答题占试卷分值比例约为25％，论述题占试卷分值比例为30％。共5页第5页四、考核形式本课程的考核形式采用形成性考核与期末考试相结合的方式。其中形成性考核占考核总成绩的20％，为平时四次作业，题目由浙江电大统一安排（详见浙江电大在线学习平台）；期末考核占考核总成绩的80％，形式为闭卷考试，试题由浙江电大统一命题。五、答题时限本课程的考试时间为120分钟。六、其它说明无第二部分考核的内容和要求第一编先秦文学1．考核目的掌握先秦文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。掌握分析古代文学作品的基本方法，了解先

4、秦文学史知识，背诵教材中指定要求背诵的篇目。2．考核的知识点《诗经》的时代、分类、赋比兴的表现手法、重章叠句、四言句式、创作方法，屈原和他的代表作《离骚》在文学史上的地位，历史散文《左传》、《战国策》在记事、记言和刻画人物方面的特点，哲理散文《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》的主要特点，先秦文学其他重要代表作家生平思想及其代表作品的鉴赏分析。3．考核要求一般了解部分：《诗经》，《战国策》，《离骚》，孟子，《韩非子》（填空题）《诗经·氓》，《诗经·静女》，《楚辞·湘夫人》，《论语》共5页第5页（夫仁者）（恭则不侮），《孟子》（故天

5、降大仁于斯人也）（续写古诗文）掌握部分：风、雅、颂，赋、比、兴，《论语》，《庄子》，《离骚》。①简述《诗经》的艺术特点。②简述《诗经·氓》的思想内容。③简要分析《燕昭王求士》的思想内容和艺术特色。④简述《橘颂》一诗的艺术手法。重点掌握部分：①试分析《郑伯克段于鄢》中郑庄公形象的主要特点。第二编汉代文学1．考核目的掌握汉代文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。掌握分析古代文学作品的基本方法，了解汉代文学史知识，背诵教材中指定要求背诵的篇目。2．考核的知识点汉赋的类别、代表作、主要特点，汉乐府的创作精神和叙事

6、性，《史记》的体例、思想内容和叙事、写人方面的特点。汉代文学其他重要代表作家生平思想及其代表作品的鉴赏分析。3．考核要求一般了解部分：《史记》，“汉乐府民歌”，汉赋特点和分类，贾谊（填空题）《古诗十九首·青青河畔草》，《古诗十九首·十五从军征》，《汉乐府·陌上桑》（续写古诗文）掌握部分：汉赋，汉乐府①简述《陌上桑》一诗的思想内容。②简述《有所思》一诗的思想内容和艺术特色。共5页第5页③简述《苏武传》的艺术特色。重点掌握部分：①以《项羽本纪》为例，说明司马迁在《史记》中是怎样塑造人物形象的？②试分析《苏武传》中苏武的形象。第三编魏晋南北

7、朝文学1．考核目的掌握魏晋南北朝文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。掌握分析古代文学作品的基本方法，了解魏晋南北朝文学史知识，背诵教材中指定要求背诵的篇目。2．考核的知识点建安诗歌的代表作家和主要特点，正始诗歌的代表作家和主要特点，陶渊明诗歌的思想内容和艺术风格，南北朝诗歌的代表作家，骈文的一般特点和代表作家，小说的发展和《世说新语》的特点，魏晋南北朝文学其他重要代表作家生平思想及其代表作品的鉴赏分析。3．考核要求一般了解部分：正始诗歌，王粲，陶渊明，曹丕，魏晋南北朝小说，魏晋南北朝重要文艺理论著作（填

8、空题）曹操《短歌行》，陶渊明《移居》、《归去来兮辞》，谢眺《晚登三山还望京邑》，王羲之《兰亭集序》（续写古诗文）掌握部分：三曹，建安风骨，《兰亭集序》①简述《晚登三山还望京邑》表达了诗人什么样的思想感情？②简述《梅花落》