教育故事：你为什么作业总是交得那么晚？

《教育故事：你为什么作业总是交得那么晚？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育故事：你为什么作业总是交得那么晚？ 每逢周五，孩子们最开心了，因为下午两节课后，他们就要结束一周的学习，开启两天的双休日生活。那个周五下午，第二节课，我的数学课堂，我给孩子们出了有余数的除法算式题，要孩子们做在正规作业本上，当然了，放在这节课上做，是因为一些孩子做不完的话，可以晚点回家，有足够时间完成。 绝大多数孩子及时完成可以放学了，我送他们放学出校门，又急急匆匆的回到教室，照看没做完的两个孩子。其中一个迟迟没交的孩子，我知道他是上课喜欢玩，这时一看到其他孩子都走了，他才着急、赶紧写完赶紧走。而另一个孩子，趴在桌子上一直在

2、写，一直在演算纸上进行验算；这个孩子平时交作业也特别晚，也是特别喜欢在做作业的时候扣手、做小动作，所以他写的那么慢，我也从来都只是认为他爱做小动作，我边批作业边等他。这次，我都批完30本作业了，他仍然在那做作业。我就急了，“你是不是又在扣手，你是不是不想走了？”我特别生气地吼他，并从讲台上下来，却看到他在哭。这时候，我又一次低头问他“你为什么做作业这么慢？”他红着眼睛告诉我，“老师，我不会试商！”。霎时，我很后悔刚才吼他——为什么不早点下来看他的做题情况？并不是所有作业做的慢的都是因为做小动作呀？为什么不想想是因为孩子不会呢?我

3、一直用严厉的姿态去教育孩子们，让他们都特别害怕我，结果孩子们从来不主动问我问题，我也从来认为是孩子们都会，却不真正了解孩子们确实存在的个体差异。听到他的回答，我立马伏下身子，耐心给他指导，告诉他，你可以采取一个一个背诵乘法口诀，把得数写在旁边，从中挑选出一个得数接近被除数的方法来试商，他用这个方法做好一道，接着他很快就做完了剩余所有题，他高高兴兴，我茅塞顿开，我们都如释重负放学离校了。下周返校后，我在班里就作业进行集体反馈，并充满期待地告诉孩子们，“在平时，有不会、有疑问的时候，你们就可以问老师，老师很高兴帮助敢于提问的同学”。

4、那天，我讲完利用有余数的除法解决问题的方法后，孩子们自己练习时，结果就有8个孩子，直接问我问题，有的孩子甚至同样的问题问我了8遍！很多时候，做老师的我们总是抱着我认为的姿态去看待孩子们，却真正忽视了孩子们的个体体验。从这以后，班里主动问题的氛围浓厚起来。就这样，我们班成立了小小讲师团，让这些孩子讲一些解决问题的方法，在学校还成立了互助小组，帮一些后进生讲课。每节课课后，我都会抽出一些时间为那些不会的孩子们重新讲解。结果那个学期期中学业质量评估，以明显的成绩进步验证了我们班这段时间学习的成效。“你为什么作业总是交得那么晚？”或许是

5、他/她真的不会呢，这时刻提醒着我。