广东工业大学建筑学专业教学计划

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1、广东工业大学建筑学专业教学计划修业年限:五年授予学位:工学学士年级:二00一级修订时间:2001年3月业务培养目标:本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识,能在设计部门从事设计工作,并具有多种职业适应能力的通讯型、复合型高级工程技术人才业务培养要求:本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识,接受建筑设计等方面的基本训练,具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。一、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力。二、掌握建筑设计的基本原理和方法、具有独立

2、进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有计算机文字、图形、数据的处理能力。三、了解中外历史的发展规律,掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系,与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识,以及建筑边缘学科交叉学科的相关知识。四、初步掌握建筑结构体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识,建筑构造的原理与方法,常用建筑材料的性能,具有合理选用和一定的综合应用能力,并具有一定的多工种间组织协调能力。五、具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制能力,具有建筑美学的修养。主干学科:建筑学主要课程:邓小平理论概论,高等

3、数学、大学英语、美术、建筑材料与构造、建筑结构、建筑设备、建筑物理、建筑设计、中国建筑史、外国建筑史、城市规划设计简要说明:5年教学安排理论学时2939(学分145.1),其中:(一)公共基础课780(学分38)。(二)专业基础课1619(学分77.1)。(三)专业基础选修课108(学分6)。(四)专业方向选修课180(学分10)(五)公共选修课252(学分14)。安排课内实践教学环节58周。一.教学日历周学期一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八Ⅰ⊕VVVV←-----16-

4、--------→::≡≡≡≡≡Ⅱ←-----8→<←-----10--→:≡≡≡≡≡≡≡Ⅲ←---8--→Ο←---9.5----→::≡≡≡≡Ⅳ←--------17------→:<<<≡≡≡≡≡≡Ⅴ≡←---7.5--→Ο←---9---→/::≡≡≡≡≡Ⅵ←---8--→Ο←/----10.5----→::≡≡≡≡≡≡Ⅶ<<<←--8---→Ο←--8.5----→:≡≡≡≡Ⅷ<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<≡≡≡≡≡≡Ⅸ←---8--→Ο*←---8--→ΟΟΟ:≡≡≡≡ⅩΔΔ<<ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ+T≡≡≡≡≡≡

5、←-→课内理论教学:考试/教学实习(校内)<生产实习(校外)Ο课程设计T机Δ毕业设计或论文⊕入学教育V军事训练+毕业分配≡假期*社会实践4-1二.理论教学(含实验)安排分类课程编码课程名称学分学时各学期计划学分停课考试总学时含实验含上机一二三四五六七八九十16周18周17.5周17周16.5周18.5周16.5周周16周周公共基础课⌒必修︶0101A邓小平理论概论354360102A毛泽东思想概论1.5301.50104A马克思主义政治经济学原理1.5301.50112A马克思主义哲学原理2.5442.540107A法律基础1.5261.5010

6、5A思想道德修养1.5301.50501A体育(一)~(四)412011110201A大学英语(一)~(四)14280603.53.53.53.51-40301D高等数学4.5804.510406计算机文化基础1.536361.50407A计算机技术基础2.550242.52小计3878060601210673专业基础课⌒必修︶0408D计算机绘图1241610226A美术(一)~(四)819222220404B画法几何与阴影透视(一)(二)480202214002建筑力学(一)~(二)3.564621.534224A建筑材料与构造(一)(二)3

7、.564621.534253建筑结构3546354304A建筑设备2.54662.574015建筑物理(一)(二)4.580162.525-64107居住建筑设计原理11814117建筑设计基础81923216444106公共建筑设计原理11814101A建筑设计(一)~(六)22.55404848444442.54118中国建筑史2324254122外国建筑史2324264010E工程测量118810204C专业英语(一)(二)348214113建筑结构造型236424137B城市规划原理23629建筑表现图2.5451.51小计7716191

8、4410189.5121013.5127.54.5选修课专业基础选修课6108222专业方向选修课1018064公共选修课人文社科类71

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