2011-2012初中理化教研组计划

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1、观么中学理综组工作计划（2011—2012第一学期）一、指导思想以学校工作计划为指导，以“打造高效课堂，提高教学质量”为主题，规范教学行为，不断提高教育教学质量为导向，将教研的重心放在促进课改、加强研课上，有效实施课堂教学，努力搭建平台，互帮互助，提高教师专业化发展速度，提升综合理科教研组的整体水平。二．工作目标科研目标：把“科研兴组”作为本组的奋斗目标，加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。教学目标：统考及格率、平均分、优秀率均排在全县前列。三．主要工作（一）常规工作1、加强理论学习加强理论学习，更

2、新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用。全体理综老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”重要环节。6（1）备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到的标准

3、为。（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习初中理科的积极性，提高课堂教学效率。（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。（4）辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

4、3、狠抓教学质量的提高，向课堂45分钟要效益（1）.加强重点、难点内容的教学；（2）.注重教会学生学习知识、思考问题、解决问题的方法。（3）.做到教学要求、重点、难点，基本例题一致，争取整个年级整体质量提高。（4）对学生既要关心爱护，更要严格要求，鼓励学生积极上进，帮助学生克服学习中遇到的困难，扎实做好提优补差工作。（5）、加强课程教学新模式的研究，开展有效的课堂教学。全组教师参与同题开课活动：初二年级在10月，初三年级在12月份。6（6）加强互相听课，本学期本组教师听课不少于15节。一定做到听课后及时评课，一课一

5、交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。4、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。（2）本学期在教师中开展“三个一”的学习活动，即参加一次培训；上一节模仿课；进行一次课堂教学示范。通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。（3）本学期举办校级理综竞赛，理综教研组每位老师认真组织，每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，目的激发学生的学习兴趣和实践能力。5、

6、认真抓好毕业班教学工作。初三年级面临升学考试的压力，初中理综组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，初中理综组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取理综成绩在中考中取得优异成绩。6、积累和完善教学资源我校本6组的教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整

7、理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。（二）重点工作1、高度重视毕业班工作，把毕业班的教学看成教研组的头等大事。加强对中考的研究：研究考式说明、研究试卷、研究命题走向、研究新课标对中考的渗透。努力收集有关中考的各方面的资料，善加利用。2、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。（三）创新工作：搞好课外活动，加强竞赛辅导，争取

8、有所提高。组织和指导学生开展物理、化学课外活动，对于提高学生的学习兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和数学、物理、化学及地理的发展史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，理综竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具