2011年下期教研工作计划

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1、2011年下期教研工作计划2011年下期，我园以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，开展幼儿养成教育、艺术教育等园本课题研究，争创园所特色，推动办园创新。一、教研工作目标：1、继续在《纲要》的指导下，探索我园幼儿良好行为习惯培养中存在的问题及解决的策略和方法（养成教育的研究），并总结梳理。2、继续研究怎样有效地开展艺术教育活动，使幼儿的综合素质得到更好的发展。3、研究幼儿园区域活动组织过程中存在问题及

2、有效组织策略，促使幼儿社会性得到更好的发展。4、组织教师钻研教材，开展重点学科研讨活动，促使教师的教学能力得到提高。二、基本情况分析：我园学习氛围浓郁，教师有较强的学习意识，但是学习缺乏系统性，科学性，学得多也忘得快，效果不明显。具体表现在：1、讲学习，但针对性不强，从内容上来说：保育员、教师学习内容一致;从层度上来说:中青年教师没什么区别。2、教研活动开展经常，但研究的深度、广度不够，注重学，但不注重思。3、临时任务太多，教研活动时间得不到保障。三、具体目标与措施：（一）加强教育理论知识的学习，提倡理论结合实

3、际，就日常教育中遇到的实际问题展开园本研修，提高教职工专业素质。一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践知识，而“一期重点解决一个学科”能促进教师将理论与实践结合。本期，我们将开展“科学领域教育活动观摩研讨”，促进大家主动学习《纲要》，学习科学领域的专业理论知识，树立现代教育思想，积极研究课程，教师熟悉课程，交流体会。在教育实践中反思，在反思中进步发展。（二）加大课题管理，扎实搞好教科研。本学期我园将继续实施“幼儿良好行为习惯培养”、“艺术教育”、“区域活动的有效组织策略”课题研究，制定切实

4、可行的课题研究方案、计划，将研究目标定时、定人、按时反馈，扎实开展。各课题组要着重开展“研究前、研究中、研究后”及“三个一”活动（即：每周一次教科研活动，每月一次课题交流，每学期一次专题总结）。（三）探寻校本研修模式，丰富学习型组织的内涵，打造优质的教师队伍1、将校本研修与学习型组织建立相结合，立足幼儿园的工作实际，发现问题，解决问题，通过自我反思、同伴互助、专业引领达到提高教职工专业素养，激发工作热情的目的。2、努力在全园营造良好的学习氛围，积极丰富学习型组织的信息共享平台，通过校园博客、专题研讨、经验交流、

5、专家讲座等形式，促进教师形成终生学习的理念，引发他们主动学习的欲望。3、提供丰富的教师培训机会，继续采用“走出去，请进来”的模式，为教师开阔视野，寻找差距，增强动力，促进教师的专业成长。（四）开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。具体内容有：（1）观摩交流教学活动，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。（2）一日生活常规研讨活动，把幼儿一日生活分为若干个不同的段，通过查找问题

6、，寻找理论依据，制定管理制度、实施检查评估，规范教师的工作行为，进而培养幼儿良好习惯。（3）组织教师参加各级教学比武活动、技能比赛等。（4）抓好课题研究常规工作：※成立课题组，确定负责人，明确实验班级幼儿良好行为习惯培养课题组：小一班、中三班、大一班负责人：艺术教育课题组：中一班、大三班负责人：区域活动的有效组织策略课题组：小二班、中二班、大二班负责人：※课题研究常规工作试验班级每周组织一次教学活动并反思；每人每周一次观察记录；班级每月一次专题研讨并记录；每期上交一篇经验总结或心得体会。四、月工作安排九月：1、

7、制定教研、课题工作计划。2、新生入园、进行常规训练；3、召开家长会、家长学校培训；4、庆祝教师节、中秋节；5、教学常规检查；6、参加省幼儿教师教学观摩活动；7、园本研修活动：分组研讨我园养成教育存在的问题及解决的办法、艺术、区域活动组织策略。十月：1、“十·一”国庆节庆祝活动；2、组织亲子秋游；3、组织外出学习教师示范展示活动；4、园本研修活动:组织教学观摩及反思，组织分组课题研究。十一月：1、组织全园幼儿歌咏比赛；2、组织教师参加继续教育培训；3、举行家园开放活动；4、园本研修活动：分组课题研究。十二月：1、

8、园本研修活动：分组课题研究；2、教师培训3、幼儿迎新绘画比赛；4、迎新年庆祝活动。5、检查教研常规工作。元月：1、做好期末效果检查；2、撰写教研心得体会及做好经验总结交流工作。3、各类资料归档。