2011-2012学年度下学期德育工作计划

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1、2011-2012学年度下学期德育工作计划一、指导思想：为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实现我校《“十二·五”发展规划》的远景目标，本着“以人为本，快乐学习，享受工作”的办学理念和“坚持内涵发展，积淀办学底蕴”的发展思路。本学期，我校德育工作要树立“大德育观”思想，加强系统化管理，以学生的养成教育为切入点，从培养学生的良好行为和学习习惯入手，抓好德育常规，进一步强化“快乐读经典，幸福每一天”这一校园文化建设主题，努力把工作做到实处，达到内强素质，外树形象的目的。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作的新局

2、面，让每个人都享受教育的幸福，为把我校建设成为与国家级小城镇建设与发展相适应的农村名校而努力。二、主要工作：（一）、树立科学办学理念，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者的队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。1、建立和完善德育工作领导小组，增强德育管理队伍的战斗力。实行层级管理，充分发挥德育办、学年组长和班主任的作用，明确职责范围、工作对象和操作方式，增强德育工作的计划性、科学性和实效性。2、班主任是学校德育管理工作的主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。本学

3、期，要充分利用班主任例会时间对班主任进行有针对性的培训，制定科学有效的班主任培训工作计划，努力培养班主任的创新意识，责任意识和服务意识，提高班主任管理水平。（二）、发挥学生自我管理、自我教育的作用，引领学生健康发展。1、加强学生干部思想道德素质的教育与培训。对学生干部要严格要求，引导他们学会处理班级工作，正确解决问题和矛盾，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样。2、继续发挥校学生会的作用，努力实现自我教育、自我管理。以学生为主体，实现学生主动参与学校的日常管理，充分发挥学生会干部和共青团员的作用，形成良好风气。3、以班级楼廊文化墙、学年文化墙为载体，培养学生良好的习

4、惯，锻炼学生多方面的能力，内容上突出主题，形式上凸显班级和学年个性，彰显学校特色。4、进一步发挥校园广播站的作用，以校学生会为主力军，引导学生自觉参与，通过读励志文章、学生札记等不同的形式开展活动，让学生在参与活动和听读中养成良好的读书习惯，提高写作能力，促进学习能力的提高。（三）、抓好德育常规，用科学新颖、富有特色的校园文化引领学生发展。1、以养成教育为重点，抓好行为规范教育，继续实行纪律、卫生量化考核评比，每天统一公示各班的得分情况，学生会将继续以学年为单位公示详细情况，继续评选卫生、纪律优秀班级，发放流动红旗。2、加强课间操的管理，德育办、体育组、学生会进行联合检查记录，评比结果

5、记入量化考核总分。3、对各班级自习课的情况进行抽查评比，评比结果记入量化考核总分。4、学生要养成进入校园佩带胸卡的习惯，遵守德育常规，严格约束自己的行为。5、以传统节日为切入点，有计划地开展主题升旗活动，培养学生集体主义意识和爱国主义情怀。6、继续发挥“文明服务站”的作用，既增加对学生文明守纪的管理平台，又对开展“每天积累一篇美文；每周背诵一首古诗；每月阅读一部名著”的读书活动起提示作用。7、以“快乐读经典，幸福每一天”为主题，继续开展校园读书活动。启动哈九十中学“校园书友社”，以教师读书活动的开展进一步推动学生读书活动，促进良好校园读书氛围的形成，努力建设学习型学校。8、继续办好书法

6、兴趣班，培养学生良好的写字习惯，为各班级培养书法骨干，激发和带动全体学生热爱书法的兴趣，丰富学生的校园文化生活。9、组织学生开展综合实践活动，开阔学生视野，陶冶学生性情，培养学生动手实践能力。10、在精心准备的基础上，开展校徽、校歌征集活动，通过生动活泼的形式对学生进行爱学校、爱集体教育。11、各班级要建立健全各项制度，班主任加强教育和管理，杜绝学生迟到、早退、旷课、打仗骂人等现象的发生，提倡各班级实行“学生量化考核”或建立学生成长档案制度，努力实现班级科学化、精细化管理。12、学校继续开展以校园“读书之星”、“书香班级”等为内容的先进班集体评比工作。（四）、重视体育卫生艺术工作，培养

7、学生的健康体魄和良好的习惯。1、在落实课程计划，抓好课间操的同时，积极开展一系列的群众性的体育活动，增强体魄，丰富校园生活。2、坚持晨检制度，做好防近工作，进一步健全群防群控管理网络，增强防病、防疫的主动性。3、充分利用校园广播的优势，开展课前一首歌、学唱校歌等活动。哈九十中学校2012年3月1日2011-2012年度上学期德育主要工作及活动安排 月份主   要   工   作德育常规工作备注二月打扫卫生、发书；班主任会；班主任例会；课间操；楼