2010—2011第一学期小学德育工作计划

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1、2010—2011第一学期小学德育工作计划一、指导思想：坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立全面德育、全员德育、全程德育的三全观念，以“弘扬民族精神”诚信、亲情、感恩、生存教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实《公民道德实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校文明礼仪要求》及诚实守信和文明行为习惯的养成教育，密切结合学校少先队工作，加强德育渗透密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面

2、。二、工作重点结合学习贯彻全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育教育工作逐步达到科学化、制度化、规范化，坚持德育为先，树立全员育人的意识，使学校形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确保德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中的导向、动力和保证作用。班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用，制定班级激励机制，完善班级光荣榜的宣传，定期公布班级的好人好事。加强班级的日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，学校利用各项评比活动，把养成教育落到每个学生身上，规范学生的言行

3、，形成良好的班风。完善校园文化设施建设，加强净化、绿化、美化校园环境，培养学生的文明素质，形成良好校风，加强班级建设，优化班级文化氛围。构筑师生和谐的人际空间，倡导人与人之间的真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。抓好学生队伍建设，开展“爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国”活动，并与落实《守则》、《规范》相结合，通过训练逐步做到正确理解、运用、培养学生良好的日常行为习惯，努力提高自我管理能力。抓好家长队伍建设，密切学校与社会、家庭的联系。继续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良

4、好习惯。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接最生动的教育形式。每周一校领导（教师代表或学生代表）讲话，使学生树立“心中有祖国”的思想。各种重要节日，纪念日蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展好活动。本学期重点开展感恩教育主题系列活动，以舟曲水灾为契机，结合各类新闻报道，鼓励全校同学都来关注需要帮助的人，并开展手拉手活动。大力开展安全教育，学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班级要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，要常抓不懈，要规范学生的课间活动，要求学生在

5、校内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、寄续制的学生要加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。成立安全领导小组，做到分工明确，完善职责，各负其责，层层抓落实，层层追究，班主任、科任教师要严格执行中心校、学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识，规范公共行为，践行公共道德。开

6、展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生礼仪教育的知晓率。精心布置校园环境，充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在知识中开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境，做到地面无纸屑杂物，墙面无脚印，无乱涂乱画，乱刻乱贴现象，物品堆放，停放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。加大贯彻《小学生日常行为规范》的力

7、度，培养良好的班风、学风、红领巾监督岗要发挥好作用，做好检查、维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习告别，把礼仪带进校园，把微笑带给同学，常规管理力求实效。要继续加强校园周边环境的综合整治，营造良好的社会育人环境，继续教育好学生要自觉远离毒品、远离网吧、电子游戏室和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。继续发挥法制副校长、家长委员会等综合实践活动，形成齐抓共管，共同培育的局面。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，要不断健全制度，充实师德内容，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。大力弘扬教书育人的献

8、身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不甘人后的拼搏精神，不计得失的牺牲精神。继续加强学校精神文明