2011-2012团委工作计划

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1、2011-2012学年萧县凤山中学团委工作计划一、指导思想:  以团中央十五届三中全会精神为指导,以学习实践“三个代表”重要思想为主线,以“我是一名光荣的共青团员”为主题,结合学校的德育工作思路,围绕学校的中心工作,围绕培养学生创新精神,实践能力和自主独立人格的目标,认真贯彻学校的德育工作总体思路,切实增强广大共青团的政治意识、组织意识和模范意识,不断提高团组织的服务能力和服务水平,努力增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,进一步巩固和扩大青年团员的基础。配合学校政教处开展各类教育活动,着力提高团员素质,切实加强团组织自身建设,加强立志成才和心理健康教育,力争将学校

2、的团委工作做好,为打造一流名校而不懈努力。一、以理想信念为核心,以青年党校、团校为阵地,加强学生的思想道德建设。1、以加强未成年人思想道德建设为核心,从“全面发展加个性特长”的培养目标和对学生终生负责的态度出发,坚持把做人教育放在首位,创建“自主学习”的团支部,培养“自主学习”型团员。在学习和实践中,引导青少年自觉坚定理想信念。2、加强人文关怀,促进学生的思想、信念、心理的沟通,深入开展帮困结对、社区服务、法制宣传、爱国主义基地教育、国防教育、国旗下讲话、主题班会等活动。突出思想内涵,强化道德要求,引导青少年在实践中提高思想道德素质,弘扬文明新风,自觉抵御各种腐朽

3、思想文化的侵蚀和影响,注重锤炼品质。本学期开学阶段将完成相关社团活动的录象工作;中期以“12·9”运动等重大纪念日,广泛开展以弘扬民族精神为主要内容的爱国主义教育活动,全面推进关于“民族精神”的教育活动。3、加强思想政治教育阵地建设。通过青年党校、团校的学习,了解党的性质和光辉历程,坚定跟党走的信念,加强推优工作,发展优秀学生党员,感召团员学生勤于学习,勇于创新,甘于奉献,以敏锐的眼光来把握当代青年运动的正确方向和主题。加强宣传阵地建设,通过团报团刊和共青团广播等宣传途径,大力宣传中学生思想政治教育的优秀做法和先进典型。开展优秀主题团日活动评选和“民族精神”系列活

4、动。4、宣传活动不追求刻意和呆板,争取采用黑板报、讨论会、座谈会、参观学习等多种方式,对支部团员进行宣传教育,提高大家的思想素质和道德修养。二、加强团组织建设,提高团的工作水平。1、首先抓好团干部队伍工作并建立好团支部之间紧密合作的良好关系,全体团员群策群力,共同为校团总支建设发挥最大合力。互相监督,相互提出意见、建议、增强校团队的凝聚力和战斗力。2、加强对学生团干部队伍的建设,积极对新的学生团干部进行培训,使他们成为开展团工作的能手,还成为学生中各方面的楷模。3、建立团委例会制度,定期总结团建工作中的不足与经验,把握支部成员思想动态和对团工作的意见,及时做出反馈

5、以及对工作做出改进。4、支部内部分工明确;由组织委员负责团员年度注册,团费收缴,组织关系转接、团员发展等工作,宣传委员负责资料整理、归档,团支部总结,支部事务公开等工作,将每项工作规范化、制度化。5、认真进行推优工作,积极与校党支部取得联系,在支部中营造良好的追求上进向党组织靠拢的氛围,鼓励更多的团员递交入党申请书,培养更多的入党积极分子,并把工作表现突出的骨干人员输送给党组织。6、抓好团员基础工作,确切做好团员年度注册、团费收缴、组织关系转接,发展团员,争取把一些工作表现,发展突出、思想素质较高的对象,充实到团员队伍中来,而那些没有参加培训或成绩不合格一律不予入

6、团。三、以素质拓展计划为统揽,服务中学生的成长成才。1、开展敬老、帮困、助残、文明宣传、环境保护、科学普及等为形式的志愿者服务活动,展现青少年良好的精神风貌。2、实施关爱学生工程行动,提高共青团的服务能力。要抓好对特困生的帮困基金的收缴、保存和发放工作。要深入开展“真情帮困送温暖”、“爱心助学”、“百名团干部结对百名困难学生”等活动。3、关爱学生,发挥“牵手”工程的作用。本学期,除了干部、团员参与“一对一”牵手活动以外,还要开展“生生牵手”活动,培养学生的爱心和社会责任心,使学生中的弱势群体在各方关爱下有明显的改观。4、为校园文化建设做出自己的贡献。校园文化建设是

7、共青团工作的重要途径。本学期将加强班级精神建设,以班级精神建设促进校园文化建设。5、开展主题活动,加强学生思想道德建设和心理健康教育。中学生的思想道德状况、心理健康程度,将直接影响国家今后的发展状况。培养出具有良好的思想道德素质和健康心理的一代新人,我们学校团队责无旁贷,要切实发挥团队自身的组织优势和活动优势,切实发挥各团支部的主观能动性,开展丰富多彩的主题活动。要突出活动的思想感情内涵,强化道德要求,引导青少年学生在实践中不断加强自身修养,帮助其养成良好的社会道德行为习惯,引导他们自觉追求良好的现代生活方式和风尚。同时,要密切关注青少年的心理健康,通过开展形式多

8、样的实践教

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