2011-2012(1)团委工作计划

2011-2012(1)团委工作计划

ID:38163516

大小:26.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-02

2011-2012(1)团委工作计划_第1页
2011-2012(1)团委工作计划_第2页
2011-2012(1)团委工作计划_第3页
2011-2012(1)团委工作计划_第4页
资源描述:

《2011-2012(1)团委工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2011-2012第一学期团委工作计划指导思想按照"党建带团建"的工作原则,在校党总支和上级团委的领导下,结合我校学生的特点,以抓青少年思想教育为核心,促进团组织自身建设,积极探索共青团组织服务青年的有效途径和手段,全心全意为广大青年学生服务,广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动,使广大青少年团员更主动的靠拢团组织,更好地发挥共青团组织的作用,为学校的发展和广大学生的进步创造良好的空间。工作思路1、坚持以青少年思想教育为核心,加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导,创造良好的舆论氛围和导向,帮助学生树立正确的世界观

2、、人生观和价值观。2、加强团组织自身建设,认真实行量化评比考核制度;严格管理,向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训,使他们提高思想认识和工作能力,发挥榜样作用。3、教工团工作以加强师德建设为核心,以提高教育教学能力为重点,进一步号召青年教师在岗位上发挥青年人应有的主人翁精神和责任意识。具体工作一、拓宽思想教育阵地和渠道,用先进思想吸引和凝聚青年1.组织广大团员青年深入领会科学发展观内涵,坚定团员青年的理想信念。利用主题团日活动、重大节日等有利时机,开展形式多样的爱国主义、集体主义和社会主义教育。2.掌握正确的舆论导向,继续加强团的宣传

3、阵地建设。进一步加强指导好橱窗、广播站宣传,进一步加强共青团工作对内对外宣传力度,努力为青年成长成才营造良好舆论氛围。3.发挥青年党校、团校的阵地作用,将党的理论学习有机地融入到广大青少年的学习实践中,发挥团实践育人的优势。校团委将严把考核关,以“成熟一个,发展一个”的原则开展发展新团员工作,并通过推优监督制度,有效加强和改善组织建设。二、进一步加强团组织队伍建设,增强团组织战斗力1.做好团干部培训,加强团干部队伍的思想政治建设和作风建设,自觉增强大局意识、服务意识,不断提高团干部的政治理论水平与工作业务能力,增强开拓创新的责任感。将邀请

4、在学生工作方面有资深经验老师或高年级优秀学生干部给低年级学生干部讲课与座谈,针对团学工作思路、方法、制度等方面进行培训,使大家学有所用,学以致用。2.完善例会与活动组织形式,做到例会“五有”(有计划、有制度、有落实、有记录、有总结),做到每次活动计划全面,考虑周密,安排妥当,检查督促,事后有总结。3.完善团支部考核制度,实行先进团支部评定,加强示范团支部建设。通过推选先进团支部,以先进人物带动先进组织,从而使基层组织不断发展不断创新。三、坚持以活动突出工作亮点,为学生提供展示舞台1、以社团形式开展主题教育活动,建立学生活动基地。通过“读书

5、会”、“夺标俱乐部”“TVSHOW”社团的建设,继续加大社团的覆盖面和影响力,丰富校园生活,积极参加社团交流展示会,促进社团建设上水平。2、以“9.10教师节”、“10.1国庆节”、“9、9”重阳节“、“11.9消防宣传日”等重大节日和纪念日为契机,广泛开展形式宣讲、理论学习、主题教育、读书活动、社会实践等主题教育活动。3、以“我们和未来有约”为主题,扎扎实实地抓好成人宣誓的每个环节,使十八岁成人仪式教育活动在青年成长,成才的过程中留下深刻的痕迹。4、以“团旗进社区”为主题,更多的组织有声势,有影响力的志愿奉献活动,扩大学生的参与面,搞出

6、本校特色,形成品牌活动。5、为引导广大青少年立志成才,追求卓越,无私奉献,发挥典型示范作用,开展职业教育中心学校第二届“十佳中学生”评选活动。四、以党建带团建,提高教工团服务能力1.加强理论教育,促进青年教师思想政治水平的不断提高。自觉利用自己的课堂加强对学生的思想教育和职业生涯指导;紧紧依靠党建带团建,激发青年教师的社会责任感和使命感。2.青年教师培训活动,促使青年教师努力提高业务水平,加强自身的理论修养。鼓励青年教师不断提升服务能力。3.加强服务意识,大力开展主题鲜明,融思想性、教育性、实践性于一体的为青年喜闻乐见的活动,寓教育于活动

7、中,把对学生的热情服务和耐心教育有机结合起来。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。