田寮小学2010-2011学年度第二学期班主任培训方案

田寮小学2010-2011学年度第二学期班主任培训方案

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1、田寮小学2010-2011学年第二学期班主任校本培训方案在学校中,班主任视学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中,班主任视班级的组织者,是学生成长过程的教育者。由此可见,班主任在学校中担任着特殊的教育角色,要求班主任要有较高的素养,即在政治思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到为人师表。那么作为班主任,就应该加强自身修养。我校现有班主任16位。在他们当中有长期从事教育工作,具有较为丰富的实践经验的老班主任,有理论

2、水平较高,时间经验较丰富的中青年班主任,还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。班主任工作是做人的工作,不能光凭经验办事,必须不断地加强理论学习,注重理性思考,提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力,进一步加强和改进我校的德育工作,特制定本计划。一、指导思想以进一步落实上级文件精神,加强和改善学校德育,提高班主任的德育能力为目标;以提高培训的针对性和实效性,发挥学校的培训优势和主题作用为突破口;探索和完善班主任培训的机制;全面提高我校班主任的工作水平,为学生的健康成长创造良好的德育环境。二、培

3、训组织成立班主任校本培训领导小组组长:麦树坤副组长:钟永红成员:姚康伟、吴鹏圣、曹阳三、培训目标提高全体班主任的素质和班级管理水平。全体班主任完成学习的内容培训任务。通过培训,全面提高班主任履行工作职责的能力。四、培训对象全校班主任薛宁文、郝俊、陈丹姹、尚荣丽、林巧芬、彭衡、林巧萍、刘琳静、麦凤贞、温俊林、李桂雄、郑永生、陈瑜、陈淑凤、刘琳静、黄秀萍五、培训原则1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合,远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。2、

4、实效性原则。坚持理论联系实际,从班主任工作的实际需要出发,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制,针对教师在职学习的特点,充分发挥现代远程教育手段的作用,不断提高班主任培训工作的效率和质量。4、灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合,提高培训的实效性。六、培训方式及方法1.专题讲座聘请教育专家、校内外有一定经验和知名度的教师,如骨干教师、学科带头人、名优教师等,围绕课题进行专题讲座,帮助班主任老师树立正确教育观念,激发教师自我提高意识。2.专题讨论、研究围

5、绕课题中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促整体水平提高。3.运用现代信息技术和借助多媒体,组织班主任教师观看有关师德、德育综合实践课录像。4.通过定期撰写案例、论文、经验、心得、反思等,提升班主任教师基本素质和业务水平。具体做到1.集中培训与分散培训相结合。集中培训,指新学年的开学前,对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训;分散培训,指利用班主任会议时间,分专题学习有关教育方面的知识。2.在职培训和参

6、观考察相结合。比如到相关学校或单位实地考察等。3.实验研究与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来,在日常工作中相互探讨,在课题研究中发现问题、解决问题。4.名师传授与自我总结相结合。请本校或外校有丰富育人经验的老师做专题报告,每位班主任撰写育人心得或论文等。5.读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外,还要充分利用校园网上的有关资料学习。七、具体安排情况附件深圳市光明新区公明田寮小学2011年3月12日附件:班主任校本培训安排表序号时间地点培训主题和内容具体操作12011年3月2日学校圆形报告厅现代班集体建设

7、姚康伟主讲,22011年3月15日学校圆形报告厅“温馨教室”创建中的班主任理念和策略陈瑜老师主讲32011年4月2日南山育才四小问题学生的诊断和教育引导与育才四小进行班主任工作经验交流42011年4月8日学校圆形报告厅网络环境下学生的思想道德教育教科研中心培训部谢德华主任主讲52011年4月22日学校圆形报告厅班主任的家庭教育指导艺术教科研中心家教专干周平原老师主讲62011年5月中旬东莞松山湖学生偶发事件的预防、处理和教育姚康伟主讲72011年6月初旬学校圆形报告厅教育经验和教育理性是班主任提升的两翼麦树坤校长主讲92011年6月中旬学

8、校圆形报告厅班主任在班级学生成长中的多重角色诠释姚康伟主讲92011年7月初旬深圳南澳田寮小学班主任工作展评会德育处组织《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析:  春天里万物复苏,百花争艳、绿草

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