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1、2006年4月山东工商学院学报Apr.2006第20卷第2期JournalofShandongInstituteofBusinessandTechnologyVol.20No.2教育教学研究论大众传媒视角下的道德教育①陈自清(山东工商学院社科部,山东烟台264005)[摘要]通过对大众传媒在社会道德教育的过程中的积极因素分析,提出了增强大众传媒德育功能充分发挥的政策性建议。在构建社会主义和谐社会过程中,引导传媒积极创造作优秀的文化产品,为道德教育提供有益的传播信息;完善和加强对大众传播信息的立法监督;在
2、科学技术上加强对传播内容的控制与管理;加强对从业者的道德教育;促进对大众传媒受众的教育引导。[关键词]大众传媒;道德教育;对策[中图分类号]G410;G206.3[文献标识码]A[文章编号]16725956(2006)02011104大众传媒,即由专业化的媒介组织运用先进教育者施加广泛影响,在一定程度上缓解了我国的传播技术和产业化手段,以社会上大众为对象道德教育资源不足的矛盾,扩大德育效果。其次,而进行大规模的信息生产和传播活动的载体。大传媒与受众之间的互动性增强。随着现代通讯技众传媒通过其特有的作用机
3、制对社会产生了重要术的飞速发展,以往的传播媒介与受众之间的隔影响,其中包括对人们的思想观念、精神状态、道离被打破,而诸如热线电话、移动通讯、互联网等德水平以及世界观、人生观、价值观的影响,表现交流方式已被应用到了传媒与受众的互动过程出了巨大的道德教育功能。我们从两个方面考察中。受众能够及时对媒介信息提出反馈意见,使大众传媒在德育功能的发挥过程中的各种因素,大众传媒在选择传播内容和传播方式上更加灵并针对增强大众传媒德育功能的充分发挥提出了活、更具针对性。再次,大众传媒具有很强的渗透政策性建议。性。大众传媒
4、中除了书刊、报纸之外,广播、电视、网络等媒介都可以直接作用于人的感觉器官,它一、大众传媒在德育教育中的积极因素们可以通过形象的视、听再现为受众营造近乎真1.大众传媒自身的有利特点实的虚拟世界。大众传媒生动形象的特点,使它首先,大众传媒的影响力广泛。从大众传媒能把道德规范、价值观念隐含于娱乐信息中,使受自身的特点来看,以书籍、报纸、广播、电视为主要众在娱乐中受到道德熏陶,培养出良好的道德意形式的传媒具有广泛性。这些传媒形式价格低识、道德观念,真正的实现愉悦与教育的统一。廉,信息量大,易被人们广泛接受;它们
5、的传播方2.大众传媒的社会责任式灵活多样,广播、电视更是突破了时空的界限将大众传媒的社会责任,也就是说,大众传媒不信息传达到社会生活的各个角落。大众传媒影响仅要在市场经济中做好经营运作、谋求经济利益,力的广泛性使其道德教育功能发挥作用,它能够更要注重社会效益,对社会负责、对人民负责。当打破年龄、社会地位、职业、文化层次的界限对受然,大众传媒的社会责任就包含了其社会道德责①[收稿日期]20051212[作者简介]陈自清,1981年生,男,山东德州人,山东工商学院助教,法学硕士,研究方向为马克思主义理论与思
6、想政治教育,(电子信箱)ziqingchen2000@yahoo.com。—111—任———大众传媒在社会道德生活中应该承担的责空。“由于卫星可传送几百个电视频道,各个国家任与义务。大众传媒的社会责任,更确切地说大对信息寡头空中扩张的控制力日益减弱,西方文[2]众传媒的社会道德责任是大众传媒德育功能发挥化在不可阻挡的传播着”。另外,广播电视与多中的重要作用之一。只有媒体具有强烈的社会责媒体技术的结合使网络电视成为可能,在互联网任感,才能够以社会利益为重,真正的承担其在社上我们可以直接收看很多国外电视。传
7、媒与政会道德教育中的责任与义务。反之,如果该媒体治、意识形态有着密切的关系,全球化时代的传媒的德育功能失去了其德育功能上的伦理支持,就仍然是各国政治、舆论斗争的工具,在这一点上,背离了大众传媒进行社会道德教育的方向。西方发达国家对我国的渗透从来没有放松过。3.良好的政治环境这对国际传媒格局中处于弱势的我国传媒,我国的大众传媒是在党领导下的人民媒体,难免受到西方道德文化信息对我国主流道德文化它的大众性决定了其注重社会效益的一面,另外,信息的冲击。这种道德文化上的矛盾在一定程度鉴于大众传媒对社会的巨大影响力
8、,我国已把传上消弱了大众传媒道德教育的作用,造成接受个媒纳入制度化的轨道。大众传媒的人民性和制度体价值选择上的迷惑,影响到正确道德观、价值观化促使其承担了传播主流意识形态、社会主义文的形成。化价值观念的任务。近年来,随着新兴传播媒2.过分追求经济效益使社会效益在一定程度体———互联网的蓬勃发展,大众传媒在道德教育上被忽视中的重要作用越来越受到党和国家领导人的关在社会主义市场经济条件下,传媒在一定程注。在高层次政治会议中多次提及关于如何利用度
