梁 邱 一 中教师绩效工资实施方案

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1、梁邱一中教师绩效工资考核实施方案为充分应用绩效工资着力解决各项工作干与不干、干多干少、干好干差的差异问题，实施好义务教育学校绩效工资制度，提高学校教育教学水平和办学质量，提高教师队伍的整体素质，完善学校内部考核制度，充分发挥绩效工资考核的激励机制和约束机制，根据《费县人民政府办公室转发县人事局等部门关于义务教育学校绩效工资实施办法的通知》精神，结合我校实际，特制定本考核方案。一、考核对象执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员（以工资关系为准，按实际工作时间计算）。二、基本原则1.立足学校长

2、远发展，促进工作积极开展；2.以人为本，按劳分配，注重实绩，激励先进；3.客观公正，和谐竞争。三、考核期限以学期为单位计算考核。四、考核机构为切实加强绩效工资实施的组织领导，成立我校绩效考核委员会：主任：孔庆华副主任：王发魁刘敬峰张军彭楠曹杰成员：王子宝张会军张会强李以海郭士友林清海米元帅陈凡山张伟鹏范杰绩效考核委员会负责确立每次绩效考核小组组长及成员。五、考核内容1.校长校长由教育局考核，校长不参加学校的绩效考核和奖励性绩效工资的分配。2.中层以上干部分管理工作和教学工作两部分考核，由教师和校长共同考核

3、。其中：副校级干部管理工作占60%，教学工作占40%；中层干部管理工作和教学工作各占50%。根据考核结果评为优秀、称职、不称职3个等次，优秀不能超过50%。3.班主任工作由班主任考核小组从：（1）班主任到位；（2）班级管理；（3）班级组织；（4）班级活动；（5）班级教育；（6）班级成果；（7）班主任组织开展学生综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，评定学生操行，向学校提出奖惩建议等方面进行考核。4.教师工作教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的法定职责，以

4、及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，由教师考核小组从德、能、勤、绩等方面认定,分别占10%、10%、40%和40%。5.非教学专业技术人员工作由其他专业技术人员、工勤技能人员考核小组根据其细则进行考核。六、考核方法及程序实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合。1.平时绩效考核以每月常规检查为基础，教师平时考核由学校或职能科室根据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。平时绩效考核结果纳入期末考核。2.定期考核可分为学期考核和自然年度考核

5、，由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核，根据学校工作记录和检查以及教职工个人提供的相关资料进行考核,把两学期所得分相加就是一学年得分。3.定量考核:采取百分制,每学期基础总分为100分,各类人员考核细则按100分量化制定.4.定期考核的基本程序（1）进行个人总结和述职；（2）组织民主测评或民主评议，学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见；（3）学校绩效考核委员会集体研究确定教师考核等次；（4）在校内公示考核结果，同时受理对考

6、核结果有异议教师的复核申请；（5）学校将考核工作总结和考核结果报市教体局审查备案。七、绩效工资的发放条件和办法1.基础性绩效工资分配。根据绩效考核结果，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务、考核结果为合格及以上的教职员工，全额发放基础性绩效工资。（1）符合计划生育条例规定请产假的教职工，产假期间的基础性绩效工资全额发放。（2）教职工一年中病假(患癌症、重性精神病除外)累计超过3个月的，其超过时间的基础性绩效工资按月标准的60%发放；一个月中，事假累计7—10天的，当月基础性绩效工资按月标准的

7、50%发放，事假累计10天以上或旷工旷课的，全额扣发当月基础性绩效工资。（3）教职工停职审查期间暂停发放基础性绩效工资，经审查结案后不予处分的给予全额补发。（4）教职工受到党纪政纪免于处分、警告处分的分别扣发1个月、2个月基础性绩效工资。（5）师德考核、绩效考核（年度考核）不合格的教师，不发放基础性绩效工资。师德考核、绩效考核（年度考核）基本合格的教师，发放80%的基础性绩效工资。2.奖励性绩效工资的分配办法。（一）奖励性绩效工资的组成（1）教师工作常规考核、补贴类：月岗位考核奖（含月考勤奖），月误餐补贴

8、等（2）津贴类：主要包含班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等(3)工作量考核类：超课时补贴、加班补贴等(4)阶段性成果考核奖类：教育教学成果奖励、教科研成果奖励、年终考核奖等。（5）其他类：对学校发展有特别贡献或教师在专业发展方面有特殊成绩的奖励。奖励性绩效工资实行总量管理与核定，即根据学校基础性绩效工资总量核定奖励性绩效工资总量，按核定总量包干到校，用于学校奖励性绩效工资的发放。学校在考核发放奖励性绩效工资时，优先处理教