铁北小学《开展树立社会主义荣辱观教育活动》实施方案

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1、中国网瘾心理教育——您身边的教育专家！010-56216601铁北小学《开展树立社会主义荣辱观教育活动》实施方案中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在全社会引起强烈反响。胡锦涛同志讲话中提出的“八荣八耻”，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，组织全校师生认真学习和领会这一重要讲话的精神实质，对于明确是非、善恶、美丑界限，推动我校思想政治建设，具有重要的现实意义和深远的指导意义。根据市教育局党委《关于在全市教育系统开展树立社会主义荣辱观宣传教育活动实施意见》精神，结合我校实际，制定本方案。　　一、指导思想　　以邓小平理论、

2、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以胡锦涛总书记在“两会”中国网瘾心理教育——您身边的教育专家！010-56216601期间关于树立社会主义荣辱观重要讲话为内容重点，以师德师风、当代小学生荣辱观、道德观建设为突破口，全面加强师生的思想道德建设。通过宣传教育活动，在全校营造浓厚的舆论氛围，使社会主义荣辱观深入人心，不断增强师生的道德意识和践行社会主义荣辱观的自觉性，提升我校精神文明建设的层次和水平，达到振奋精神、凝聚人心、鼓舞士气、推动工作的目的，为全面提高教育教学质量，推动中心小学各项工作，提供强有力的思想保证和精神动力。　　二、活动安排

3、　　本次宣传教育活动分为三个阶段：　　1、学习宣传阶段（4月2日—4月10日）　　总的任务是：深入学习，广泛宣传，营造浓厚的教育氛围。　　（1）深入学习，把握精髓。一是深刻学习领会胡锦涛总书记在“两会”中国网瘾心理教育——您身边的教育专家！010-56216601期间关于树立社会主义荣辱观问题重要讲话的精神实质，让广大师生了解和掌握社会主义荣辱观的基本内容和深刻内涵。二是深刻认识和正确理解社会主义荣辱观的本质要求及对于广大师生树立正确的社会主义荣辱观、全面提升道德水平、构建和谐校园的重要现实指导意义。三是要把学习社会主义荣辱观同学习贯彻党的十六届五中全会精神、教师职业道德规范、《小学

4、生守则》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神及胡锦涛等中央领导同志关于思想道德、作风建设的讲话精神有机结合起来，全面准确把握党中央新时期思想道德建设要求的实质。　　（2）广泛宣传，营造氛围。一是充分利用校报、宣传栏、校园广播、手抄报等现有的宣传阵地和形式，广泛进行宣传，使社会主义荣辱观深入人心。二是用十天左右的时间，开展集中宣传活动，通过各班级的宣传栏、板报、以及组织宣讲等形式，全面启动、广造声势，营造浓厚的舆论和宣传氛围。　　2、教育提高阶段（4月11日—4月20日）　　总的任务是：联系实际，有的放矢，开展扎实的教育活动。　　（1）以社会主

5、义荣辱观内容为重点，开展师德师风、职业道德大讨论活动。在讨论中，要围绕着社会主义思想道德建设，深入探讨学校教师师德师风建设面临的问题，以及解决的对策；深入探讨新时期学校教育工作者如何按胡锦涛总书记“八荣八耻”中国网瘾心理教育——您身边的教育专家！010-56216601重要论述要求，树立正确的荣辱观，进一步明确社会主义的是非、善恶、美丑界限的理论和实践问题；深入探讨社会公德、职业道德、从教廉德、勤俭节约及治理纠正不良师德师风和社会不正之风等社会关注的热点问题。通过学习讨论活动，明辨是非，自觉地坚持正确的，摈弃丑恶的，争做新时期德才兼备的教育者。　　（2）以树立社会主义荣辱观为目标，开

6、展师德师风、职业道德自我教育和提高活动。紧密联系教学、管理和服务工作的对象和实际，通过学习对比提高认识，查找本校及个人师德师风、树立正确的荣辱观以及工作作风、教风、学风方面存在的差距和主要问题，自觉对照“八荣八耻”加以改正。领导干部和党员要带头并引导广大教职工，从我做起，从身边小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，践行社会主义荣辱观。　　（3）以“八荣八耻”重要论述为导向，在学生中深入开展社会主义荣辱观和基本道德教育活动。要把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置，作为学生思想道德建设的一个重要内容，结合深入推进《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

7、意见》(中发〔2004〕8号)的贯彻落实工作，不断丰富教育的内涵和效果。一是要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。社会主义荣辱观教育要做到“五进”中国网瘾心理教育——您身边的教育专家！010-56216601，即：进校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。针对学生的特点，科学设计教育内容，在德育课程中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，要在其他相关课程特别是语文、综合实践课程、校本课程、思想品德等课程中融入社会主义荣辱观的内容。教