灌南县中学青蓝工程实施方案

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1、灌南县中学青蓝工程实施方案教科室（2005年9月）青年教师是学校的未来和希望。青年教师的思想、政治、业务素质如何,决定着学校的发展前途和命运。为了顺利实现我校新三年发展规划，学校决定实施“青蓝工程”，加大对青年教师培养、培训的力度。    一、培养目标    青年教师的总体培养目标是：一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教师行列。    （一）第一年参加工作的青年教师，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉高中全部教材，了解本学科近三年高考试题。备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学

2、性、合理性，恰当运用教学方法及电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。在指导教师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。    （二）参加工作两年的青年教师，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。    （三）参加工作满三年的青年教师，各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等

3、较高要求，能熟练进行网络环境下的学科教学，课堂教学形成自己的独特风格。能独立承担各年级教学任务，能胜任班主任并较好地做好班级管理工作。具有全校拔尖的教育教学成绩，达到校级教学能手或县优质课水平，具有较高的教科研能力，在学生中有较高威信，在社会上能被人承认。    二、培养措施    （一）业务上积极帮助。一是学校组织拜师会，聘请有经验的教师作为帮教指导教师。制订青年教师拜师学习计划，师徒相互听课，青年教师上好汇报课。二是读书学习，掌握科学的教育教学方法，形成先进的教育理念。青年教师每学年要精读一本教育名家论著

4、，并撰写教育理论学习笔记，每学年写1-2篇质量较高的读书心得；每学年至少参加一次教育名家报告会或观看报告录像或观摩课录像；每学期至少开发一个教育教学课件等。三是积极参加教育科研，主动承担学校的科研课题，并注意发现、选择自己教育教学中的实际问题进行研究，每学期写两篇以上有学术价值的文章，有一篇文章在市级以上刊物发表或获奖。四是学校为青年教师提供锻炼机会，举行公开课、观摩课活动，青年教师要敢于上、优先上，积极参加教学论文、教学设计、优秀教案、优质课、优秀课件的评选活动。    （二）生活上热情关怀。学校尽力帮助青

5、年教师解除工作、生活上的后顾之忧，逐步提高青年教师的待遇。    （三）作风上严格要求。形成“严谨治学，一丝不苟，诲人不倦，为人师表”和“到位、务实、有序、高效”的工作作风，仪表穿着、举止言谈、教态教风都要文质彬彬，文明谦逊，严以律己，处处为学生做表率。    （四）使用上大胆突破。对于在教书育人中做出一定成绩、具有一定才干的青年教师，充分肯定成绩，进行表彰奖励，并根据特长在评优、评模、晋升等方面优先考虑，打破资历框框，为学校管理引入活水。    三、实施细则    （一）结对子，拜师学艺    教龄不满四年

6、、未任教过高三的青年教师必须同本年级学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。双方签订拜师协议，指导期为一年。此协议一式四份，师徒及教科室、年级部各执一份，由教科室、年级部每学期考核目标落实情况。一年期满，青年老师达到培养目标，学校对指导老师给予表彰奖励。具体培养要求如下：    １、共同备课。徒弟跟随师傅一起共同学习大纲，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教学案。徒弟的教学案须经师傅确认后方可拿给备课组讨论。徒弟上完课须在教学案后写上教学后记。    ２、互相听课。每星期，师傅听徒弟的课

7、不少于1节，听后，指出不足，提出改进措施；徒弟听师傅的课不少于3节，师傅要向徒弟说明课堂设计的意图以及效果，以便于徒弟汲取经验，快速提高。    ３、师徒听课时都要写好听课记录。除此之外，师傅还要写出听课评价，徒弟要写出听课心得。    ４、师傅指导徒弟每学年撰写论文两篇以上，至少有一篇论文参加论文竞赛获奖获在市级以上刊物发表。指导徒弟积极参加各级各类学科竞赛，并力争获奖。    ５、每学期期末师傅和徒弟须向年级部上交当学期听课笔记一本，徒弟另交优秀教学案一至两个，论文一篇。    ６、每学年组织青年老师外出

8、听课取经一次，请专家来校开设讲座一次。    ７、徒弟可随时提出听课，师傅可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。    （二）抓落实，严格管理    １、成立学校“青蓝”工程领导小组，指派专人负责日常事务，处理帮教活动中出现的亟待解决的问题。    ２、指导青年教师制订自我发展规划。按照学校要求，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况和教学设施，充分利