立项编号JY08106

《立项编号JY08106》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、立项编号JY08106江山市2008年度一般教育科学研究课题《初中科学自主探究性学习研究》结题报告课题负责人：略主报告执笔：略承担单位：略立项时间：2007年5月立项编号：JZ08106结题时间：2008年10月课题组成员：略30目录1.课题结题报告2.附件材料①学生探究性学习评价表②学生探究性学习评价结果及分析③探究性学习活动：动能和势能④课题组成员科研成果一览表⑤典型教学设计⑥典型案例30初中科学自主探究性学习研究结题报告内容摘要：科学探究教学是科学课程改革的核心内容之一，虽然实施课改已多年，但由于受应试教育、教师观念、我们农村学校条件落后等因素影响，

2、学生的探究能力、探究意识还是不容乐观。为此，我们成立了《初中科学自主探究性学习》课题组，着重从科学探究的六个环节：发现和提出问题、猜想、假设、设计实验和实践方案，获取证据、总结、分析、交流与合作入手，培养学生科学探究兴趣，提高学生科学探究能力。一、问题的提出新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，大力倡导学生主动参与的探究式学习。在各科国家课程标准中，科学探究的意义以及如何通过国家标准促进探究式学习实施的问题，得到了普遍的重视。科学探究不仅被作为重要的理念强调、作为教学建议提出，而且

3、被列入了课程目标和内容标准之中，作为必须实施的内容要求。现代科学对科学知识进行了重新定位：科学知识既是科学认识的结果，更是科学认识的过程，因而，知识30的教学只能作为我们讲授事物的本质、训练思维能力、掌握学习方法的一种手段，培养学生在探求科学知识的过程中所具有的研究科学自然规律的科学的精神和科学的态度才是最重要的。按照这一思想，学生的学习活动实质上就变成了让他们学习科学家探究和发现科学知识的过程，而学生的这个学习过程就是科学方法训练的过程；就是理解、接受和欣赏科学精神的过程。在这个过程中，学生科学地分析和判断获得的各种信息，能够把科学知识转化为科学思想，提

4、出自己的观点、主张，表明自己的态度，形成自己的价值观，形成人与自然、社会相统一的观点，落实到日常的行为表现与习惯上，逐渐养成良好的科学素养。虽然新课程已经实施了几年，但由于种种原因，我校目前多采用讲授式教学，该方法能够省时地获得大量的知识和理论的优点，但由于讲授式教学的知识是静态的，许多学生表现出知识容易被遗忘，科学思维能力较低，掌握的知识分裂，对科学缺乏兴趣。二、课题研究的理论依据1、人类大脑遗忘率规律：美国科学家曾对人的大脑遗忘率进行了统计，结果各种学习方式的遗忘率分别是：阅读90%，听课80%，应用70%，看电影60%，看展览50%，讨论30%，讲话

5、30%，自己动手做10%，研究性学习5%。由此看出带着问题进行探究性学习是一种终身难忘的教学。2、布鲁诺“发现法”教育思想。他认为发现指用头脑亲自获取知识的一切形式。他主张在教学的过程中，学生在教师指导下围绕一定的问题，收集资料，通过积极思维活动亲自探索和主动研究，使自己成为“发现者”。他要求教师要培养学生感知问题，大胆猜测，动手实验实践，从而找出解决问题的方法。3、建构主义理论。建构主义认为学习是一个积极主动建构的过程，学习者不是被动地接受外在信息，而是主动地根据先前认知结构有选择地知觉外在信息建构当前事物的意义，建构主义强调，以学生为中心，学生是学习的

6、主动建构者，教师只起辅助和指导作用，强调协作学习：即在他人指导和相互协作中学习。三、课题实施步骤301、设计准备阶段：（2007.5—2007.7）（1）理论学习，搜集资料，进行课题方案设计，成立课题组，进行人员分工，明确职责。（2）根据《科学》教材（七—九年级）确定探究素材，设计探究指导方案（即根据探究过程六个步骤进行）。（3）确定学生探究性学习的评价表（见附件一）。2、实施阶段：（2007.9—2008.6）（1）组织开题报告。对方案论证、评审，课题组成员交流心得，提高教师组织科学探究意识。（2）建立以小组学习为主的课堂组织形式，加强小组合作教学、学习

7、，在合作基础上指导学生提出问题，作出猜想，设计实验和解决方案，并亲身体验、参与过程，使学生能积极主动参与到课堂学习。（3）开展活动。为更好地发动学生积极参与活动，带领学生参观企业野外考察等活动。（4）阶段性总结。每学期开展以班级为单位的交流活动，表彰先进个人和小组，鼓励后进，以利于更多学生参与探究活动。3、总结阶段：（2007.7—2007.9）（1）整理数据和资料，进行效果检测。（2）整理教学设计系列，做好成果汇编。（3）写出结题报告。四、课题研究实施方法美国《国家科学教育标准》解释：“30探究是一种多侧面的活动，需要做观察，需要提出问题，并要提出明确的

8、假设，需要查阅书刊及其他信息源，以便弄清楚什么情况已经是为人所知的