衡水学院教材建设资助项目立项申请书-附表1编号

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1、附表1:编号:衡水学院教材建设资助项目立项申请书教材名称：主编姓名：申请单位：（公章）申请日期：联系电话：衡水学院教务处制二o—七年三月一、申报教材基本情况课程名称参考学时教材名称新编口修订口课程类型公共基础课口专业课程口专业基础课口素质教育课口其他口是否精品课程国家级口省部级口校级口结项时间预计每年使用数量适用对象本科口专科口适用专业拟定出版社1.2.申报背景请简明介绍与本教材（课程）相关的教改情况、教材或讲义的使用效果（包括获奖情况等）。二、申报人员情况主编情况姓名性别出生年月职称职务学历联系电话电子邮箱主要教学经历（包括授课名称、起止时间、授课对

2、象、授课学时、所在单位等）主要科研和实践经历（包括项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等）曾经编写过哪些教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）三、参编人员情况参编人员情况姓名出生年月职称所在单位承担的主要任务四、教材主要内容五、教材研究与特色教材研究（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）以及本教材的主要风格和特色。六、推荐及评审意见学生、同行或行业推荐意见：负责人签字：年月日教学单位意见：负责人签字：（公章）年月日专家评审意见：负责人签字：年月日学校意见：（公章）年Ai〔说明：本表一式两份。附表2：编号:衡水学院教材建

3、设资助项目结项报告书教材名称：主编姓名：申请单位：（公章）项目编号：结题日期：联系电话：衡水学院教务处制二O—七年三月一、项目简况课程名称教材名称新编或修订任务类别国家规划口省部规划口学校规划口适用对象本科生口专科生口适用范围公共基础课程口专业基础课程口专业课程口素质教育课口其他口学科门类专业课程类型参考学时出版社名称出版时间编写人员情况姓名出生年月职称工作单位承担的编写任务二、教材编写总结报告（教材编写完成情况，须提供教材样书及印刷出版合同或相关协议；与国内外现行教材的比较情况，系统性和创新点，在教学、人才培养和学科建设方面的应用价值；进一步修订的设

4、想等）主编签字：年月日三、同行专家意见负责人签字：年月日四、单位意见负责人签字:年月日五、学校意见年月日（公章）说明：本表一式两份。说明:教材编审要求1•通过立项的教材，由教研室组织编者认真研究，在分析国内外同类教材特点、总结教学经验与科研成果的基础上，确定教材内容，并对新编教材的内容、体系、结构等方面进行论证，要求高起点、高规格，反映现代教育思想观念、人才培养模式和课程结构改革成果。2•编者要以最新人才培养方案、课程大纲为依据，有效保证课程教学的基本要求。编写内容选择上要求必须保证基本内容的系统性和完整性，注意本门课程和相关课程的联系和衔接，在内容安

5、排上要体现循序渐进的原则，合理组织，精选教材内容，力求主次分明、详略得当、文字精炼、图文并茂。教材编写体例要求规范科学。3•在编写中，要贯彻理论与实际相结合的原则，加强基础理论、基础知识和基本技能的训练，以促进学生综合能力的培养。4•审稿人应认真填写评审意见，对教材的思想性、科学性、启发性、先进性和适应性做出客观、公正的评价。5•对审稿人的修改意见，编者应采取谦虚的态度，认真参考，使书稿精益求精。当审稿人和编者在学术观点上不一致时，可本着文责自负的精神，按照编者的意见处理，在这种情况下，出版时是否署审稿人姓名，由审稿人自行决定。6•教材定稿后，由各教学

6、单位组织教学经验丰富的同行专家进行评审，初审并写出评审意见。