创建特色示范校的实施方案

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1、创建特色示范校的实施方案为了全面落实教育工作会议精神,提升学校办学水平和管理水平,解放思想,开拓进取,大力建设特色学校,以特色带动内涵发展,以特色推进素质教育,以特色提高教育质量,促进师生及学校全面发展,结合我乡实际,经中心校研究决定,以陈缺屯小学创建德育工作示范校为龙头,带动全乡其他学校各自特色项目的发展,特制定本实施方案:一、指导思想以党的十七大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,大力开展以德育为核心的素质教育,促进学生全面发展;以上级有关精神为依据,着力学生思想道德品质的教育,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,让学生学会生存,

2、学会感恩,学会求知,学会做人。二、总体目标4紧紧围绕学校主要任务和奋斗目标,通过丰富德育内容、理顺德育体制、强化德育队伍、改进德育方法、完善德育制度、优化德育条件,进一步加强和改进我校德育工作,不断加强和完善学校的教育、教学、教研、管理与服务的德育职能,努力营造文明、守纪、和谐、创新的校风和学风,为学生的成长成才营造良好的环境,全力打造德育示范校。三、实施方法与步骤(一)成立组织机构“特色示范校”创建领导小组组长:王永成副组长:陈喜华王永新成员:刘淮森张淑文张国英康淑芳(二)德育工作实施要求1、强化师德建设,发挥教师在德育工作中的示范

3、作用。(1)“学高为师,身正为范”,作为德育工作的直接实施者——教师,首先要注意“修德”,要有高尚的道德情操。每一位教师要在工作之余通过集中与分散等多种形式进行政治、业务学习。学校定期对各教师摘抄的笔记、撰写的论文进行汇总评比,并将结果张贴公布,纳入年末考评之中。(2)学校每月开展教师自查、学生问卷调查活动。每个月末,学生投票选出自己心目中的好老师,写出推荐理由。政教处负责对调查表的收集、整理、反馈、总结。对学生评选出的好老师,表彰鼓励。42、立足课堂,渗透德育教育。课堂教学是德育教育主阵地。科任教师要充分挖掘教材内涵,发现德育教育资

4、源,极大地发挥各科教学的教育性。3、加强学生日常行为规范的养成。结合学校实际,围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等条款规定,针对学生年龄特点,为每班制定班级行为规范要求。班主任教师每周围绕几条要求对学生进行思想、行为方面教育,内容由浅入深、循序渐进。不定期检查验收。4、开展丰富多彩的德育活动。(1)坚持开展常规性活动。如:周一早晨升旗仪式中的国旗下讲话、周一下午的班会、每个月的黑板报更换等活动,都要渗透对学生的思想道德教育。(2)利用重大节日对学生展开教育。如:3月文明礼貌月、4月5日清明节、5月1日劳动节、教师节、国庆节等等

5、,都可以组织学生在校内外开展活动进行教育。每搞一次活动,都要精心安排,要取得一定的效果。5、争取家庭与社会的支持,形成完整的教育网络。4针对当前我乡校学生中离异、单亲等特殊家庭不断增多,外出打工的学生家长增多。我们还要积极地加强家校之间的沟通和联系。班主任教师要定期有目的对学生进行家访,与监护人交流沟通,共商教育之计。四、注意事项1、提高认识,加强领导。开展创建德育示范校,是在学校管理方面,实施创新教育,改革评价制度的一项重要举措。也是今后一段时期内学校优化育人环境,强化学校班级管理的一个主要方面。2、明确责任,狠抓落实,要有大局意识

6、、团结协作意识。根据学校总体安排,相关责任人要对照工作目标、目的和要求,有计划的开展工作,落实到人。3、建立激励机制,树立典型。一是建立人人参与的长效机制,科学规划,精心组织;二是建立奖励机制,树立典型,进行表彰。4、中心校拟定4月下旬在坊镇学校召开德育工作示范校现场会,6月下旬在陈缺屯学校召开英语特色教育现场会。各校要以现场会为契机,创办自己的特色,条件成熟后上报中心校,中心校将进行验收、学习、以便推广。4

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