某市首届青少年科学知识竞赛活动策划方案

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1、**市首届**杯青少年科普知识大赛策划案一、大赛背景:1.在国家大力提倡科技兴国,教育兴国的大背景下,在**市大力加强初高中青少年的文化知识尤其是科学知识的教育环境下,由**市科协发起,与市教育局联合**市多所初中高中院校主办开展科学知识竞赛活动,由北京博安文化传播有限公司做大赛承办方。2.全市初中及高中院校学生正处在人生最重要的学习成长阶段,是祖国未来一代社会中坚力量的关键准备期人才,是**市社会经济文化建设的接班人和未来力量。3.初中及高中院校学生正面临中考高考,需要加强学习补充各方面科学知识,本次科普知识竞赛的内容丰富,包括生物、人文、地理、物理、化学、天文、历史等等。4.科普知识

2、竞赛以生动活泼的方式,寓教于乐的特点,紧贴实事,普及科技前沿的理念,让参赛的同学能够领略无穷的乐趣,沐浴在浩瀚的知识海洋之中。二、举办方:主办单位:**教育局**科技协会承办单位:北京博安文化传播有限公司(**分公司)赞助单位:三、大赛目的:推动**市校园文化建设,营造良好的学术氛围,推广普及科技知识,引导青少年积极参与科技文化活动。培养同学们的学习和实践能力,提高团队协作精神,增进校园学术氛围,繁荣校园文化同时加强各学院之间的交流;激发学生热爱科学、学科学、用科学的兴趣,丰富同学们的课余生活。四、大赛主题:追求真知崇尚科学——**市“**杯”青少年科普知识大赛弘扬科学关爱未来——**

3、市“**杯”青少年科普知识大赛科学知识校园好声音——**市“**杯”青少年科普知识大赛校园科普大明星——**市“**杯”青少年科普知识大赛五、大赛地点:**市一中(待定)六、大赛时间:初赛:2013年月日初中组、高中组笔答复赛:2013年月日初中组2013年月日高中组决赛加颁奖:2013年月日初中组2013年月日高中组七、大赛流程:(一)启动仪式:**市教育局、**市科协、各初中高中院校师生代表出席,宣布弘扬科学关爱未来——**市“**杯”青少年科学知识大赛正式启动开赛。**市电视台、博安公司、报社、杂志社、网络等相关媒体全程见证,宣传报道。(二)学生报名:由教育局联合科协发文,组织参赛

4、各院校学生报名,要求:初中、高一、高二年级学生(三)初赛初赛以笔试的形式统一出题,在各个学校内进行,三人一组参加,以初赛三人的平均成绩高低作为进入下一轮的评测标准,最终初中组和高中组各选出前十组晋级到复赛。(四)复赛环节设置第一阶段:必答题每队基础分200分,分为两组进行。每队先抽签确定题目序号,并以顺序号码作为答题顺序。参赛者在一分钟之内作答,每答对一题加10分,答错不扣分。当有一名选手答错时,观众有机会答题,答对有精美礼品赠送。第二阶段:风险题分为30、50、80分题,选手可以选择分值作答,并且可以请该学院亲友团啦啦队帮助作答。若回答正确可为该学院加上相应的分数并获小礼物一份,答对加

5、分,答错不扣分。由低分组到高分组选择作答,每题限时一分钟。第三阶段:抢答题每题10分,主持人宣读题目,选手可在题目读完之前抢答,但主持人不会将题目读完或者重复。答对加分,答错扣分。第四阶段:嫁祸题每题50分,可以选择本队作答,答对加50分,答错倒扣50分;或者嫁祸别队作答,别队答对,本队转让50分给答对队,别队答错,本队不加分,答错队倒扣30分。循环一轮晋级:四轮之后统计各团队得分,前五组晋级进入决赛,后五组淘汰,复赛分数不累计于决赛。主持人宣布晋级结果,向5支晋级队伍颁发通关卡和未晋级选手纪念礼品。(五)决赛环节设置1、 播放开场视频(由博安公司制作); 2、 主持人开场,介绍到场嘉宾

6、、评委和进入决赛的队伍,竞赛开始; 3、 比赛环节环节一:智勇双全 本环节设题型为选择题,判断题,问答题。所有题目均在大屏幕上显示总共30道题。每组选手在规定时间内将答案写在题板上,并在倒计时结束后同时亮题板。 评分细则:每题15秒钟作答时间。答对一题加10分,答错或不答不扣分  环节二:术业专攻 本环节将题目分为文史类,时政类,自然科学类,音乐类,娱乐类,体育类。由小组分数从低到高的顺序选择类型进行作答。每组题目6道题。 评分规则:每题15秒钟作答时间。答对一题加10分,答错或不答不扣分 环节三:心有灵犀 本环节设10组随机词汇,由小组分数从高到低的顺序进行答题。每组挑选出2个人,一人

7、背对屏幕,另外一人只允许通过肢体语言或者与所给词汇不同的字进行描述,使背对屏幕者猜出所给词汇。每组有3次跳过机会。(每组各有3分钟作答时间) 评分规则:猜中一个加10分,猜不中不扣分  环节四:幸运观众 为了活跃赛场气氛,在比赛过程中,由主持人出题,选择台下观众抢答,答对者可获得精美礼品一份。  环节五:决战巅峰 本环节为冒险环节,共设10题。由场上分数最低者开始选题,题目分值有50、40、30,分数和题目难度相对应。由各组选择哪个

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