吕梁学院数学系2012级新生入学教育方案

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1、吕梁学院数学系2012级新生入学教育方案新生入学教育是一项十分重要的基础工作。为了能更好地帮助我系580名新生顺利完成角色转变,防止由于不适应新的,独立的生活而产生心理问题，尽快适应并能积极投入到大学的学习生活。特制定数学系2012级学生入学教育方案。一、  新生思想特点九零后的大学生自有他们的优点：聪明、灵活多变、多才多艺。但对于这些大多为独生子女的大学生来说，普遍具有独立生活能力比较差、缺乏耐性、自我控制能力不够强等特点。在进入大学后，面对新的学习环境和任务的适应、理想与现实的冲突、人际关系处理、对大学四年的规划以及未来的职业选择等问题造成的心理积压，如不

2、及时排解可能对大学、乃至人生留下一个巨大的阴影。主要表现在：1、环境不适应离开生活近20年熟悉的环境，来到陌生的大学校园，一切事物都需要自行处理和解决。有些学生不能适应学校所在地的气候，饮食习惯，产生想家情绪；有些在新的集体中，找不到感觉，感觉不到快乐，产生失落感；有些远离亲朋好友，没有交到新朋友，产生恋家、恋旧情绪。这是因为大学的学习没有高中时紧张，空闲时间较多，不能合理安排时间，大量时间被浪费，有的学生甚至通宵达旦的上网聊天、打游戏，以至于荒废学业。2、学习不适应大学的课程是相对比较自由的，教室也不固定，教师上课来，下课走，多是强调学生自主学习，而不是初高

3、中的强压式学习。随着学习模式的转变以及学生对所学专业的逐步了解，逐渐与理想产生差别，学习兴趣缺失，主动性变差，便出现迟到早退，逃课等厌学现象。3、生活不适应新生报到时，大多由父母、亲戚送到学校，帮助办理入学手续，寝室等安排妥当。当学生真正个人面临集体生活时，有些学生出现生活能力差，人际交往障碍等问题。有些学生往往因为与宿舍同学的相处问题，而影响到正常大学学习。4、心理不适应新生进入大学，未能及时适应大学生活，角色转变不及时，心理问题随之产生。有些新生不能走出高考失利的阴影，便产生不平衡或退学的念头。二、入学教育的指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学

4、发展观为指导，以教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》和我院《关于认真做好2012级新生入学教育的安排意见》的文件为依据，全面贯彻第三次全国教育工作会议关于加强学生素质教育的精神，坚持以法治校，建设和谐校园，对新生进行科学教育，提高新生的政治思想素质，加强组织纪律性，增强爱国、爱校意识和自我管理、自我教育、自我服务、主动学习、立志成才的能力，积极营造团结紧张的学习氛围和严肃活泼的生活氛围，进一步推动学校的精神文明建设，为培养新生的良好学风打下基础。三、目的要求  1、通过入学教育，使新生懂得大学生应该遵守的基本行为规范，了解学校关于学生教育管理的各项规章制度

5、，帮助新生了解所学专业的培养目标并热爱所学专业，积极营造严谨勤奋的学习风气，团结和谐的生活氛围、严格严明的纪律观念，文明科学的行为习惯，乐观进取的心理状态，以昂扬向上的精神面貌开始自己的大学生活。四、入学教育的内容1、理想信念教育。理想信念教育是大学生政治教育的重要内容，要结合钓鱼岛事件和十八大的召开，保护同学们的爱国热情，引导新生认真学习建设有中国特色社会主义理论体系，树立建设有中国特色社会主义的远大理想，增强历史使命感、责任感，形成正确的世界观、人生观、价值观，教育新生树立远大理想，志存高远、追求卓越、勤奋学习、努力成才。教育新生把爱国主义情感建立在刻苦学

6、习上来，提高技能上来。2、爱校爱系的教育。让学生从了解学校校训，十二五规划、四三二一发展战略以及数学系的系情、系风、系训等，增强学生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发爱校热情、爱系热情，。3、纪律观念教育。新生入学，要结合大学生日常行为规范进行校规校纪教育，从各方面严格要求。以班级为单位，认真学习《高等学校大学生行为准则》《普通高等学校学生管理规定》《吕梁学院学生学籍管理规定》、《吕梁学院学士学位授予细则》、《吕梁学院考场规则》、《吕梁学院数学系奖助学金改革实施细则》、《吕梁学院数学系早操、晚自习管理规定》、《吕梁学院数学系学生文明行为规范》《吕梁学院奖励条

7、例》、《吕梁学院违纪处分条例》、《吕梁学院学生勤工助学管理办法》、《吕梁学院学生行为规范》、《吕梁学院图书馆书刊资料借阅制度》、《吕梁学院学生公寓管理条例》、《吕梁学院学生医疗管理暂行规定》、《吕梁学院校园安全管理条例》、《吕梁学院学生自律协议书》、《数学系环境卫生整治方案》等系列材料。可以结合以往事例，让学生明确哪些是他们不可以做的，并在思维意识上建立起遵守校纪的自觉性。入学教育结束后，每位同学都要签订《吕梁学院学生自律协议书》，写出入学教育总结，交系秘书存档。4、学习教育。学生在校期间，最重要的任务就是学习。学习教育要包括：第一、帮助新生明确学习的目的和定

8、位。第二、协助新生明确学习主体的角色转