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1、·56·生物学教学2007年(第32卷)第3期生物学课外趣味实验成文奇(湖南省武冈市第二中学422400)本文所述的课外生物学实验,是指源于中学生课A,此时,即可观察到大烧杯中的红色液体在大气压的程内容的,师生易于就地取材和动手操作的,突出情景作用下被压入玻璃导管。当导管中的红色液体到达止和动态过程的,形象而又直观的生物学实验、趣味类似水夹B时,关闭活塞A,打开止水夹B,这时,即可观察实验或模拟实验。到大烧杯中的红色液体源源不断地抽入到水槽中。1创设教学情景———看实验教学在于创设教育情景。学生与生俱来的探究需要和获得新的体验的需要,要求教师应根据教学内容创设
2、各种不同的教学情景。因此,在当今多媒体全面进入教学领域的时代,利用简单器皿和药品,创设一些富有情趣的课外实验应用于教学,则更易使学生进入特定的教学情境。如:1.1种子水泵实验讲种子萌发需要氧气时,可演示种子水泵实验:[操作]实验装置按下图1连接并检验气密性。图1演示前20min,将100g萌发态的小麦种子用纱布[原理]种子呼吸消耗大口瓶中的O2,产生的包好,并按图示方法悬挂于装有100mLNaOH溶液的CO2被NaOH吸收,从而使导管进水口与出水口之间大口瓶中。演示时,轻轻晃动大口瓶,同时打开活塞的液体形成了压力差。合液沿事先制好的模具一端倾注在其中一层(2～
3、3mm(3)混合液熔化后立即停止加热,温度稍微降低左右);然后用小镊子将制备的昆虫标本从橡皮泥上取时,用玻璃棒轻轻搅动,让混在其中的气泡跑出。若有下,放在模具内注层上,用小镊子或解剖针小心调整标气泡产生,可用解剖针刺破。本至理想位置;待虫体不会发生漂移时将试管中剩余(4)用酒精清洗昆虫琥珀标本时不要把标本浸在混合液再加热,按同样方法注入模具,将昆虫标本完全酒精中,而要用左手捏住标本,用右手指沾点酒精,在覆盖,常温下静置。标本不透明的地方顺一个方向摩擦,直到看上去透明(5)脱模整形静置约3～5min后用解剖针轻刺为止,最好在3～4分钟内完成。混合液检查是否凝结,
4、若混合液凝结变硬,即可脱模。(5)昆虫琥珀标本采用新鲜标本较好,因为其色脱模时将蜡纸揭下,然后用手指在模具中央轻轻按下,泽鲜亮,栩栩如生。标本即可脱落;脱模后,标本如有不平整,不理想之处,3讨论可用剪刀镊子修整;修整后,有些部分会毛糙,不透明,不受季节温度限制,适合在各季节制作,有利于普看不清里面的昆虫,因此,可用酒精清洗。遍推广。这一技术不仅在教学、科研、科普展览等方面(6)保存标本将昆虫琥珀标本放在标本盒内保具有重要作用,而且其工艺品也具有一定的经济意义,[2]存,保存时要避免接触强酸强碱,保持空气干燥。另如手机饰品、胸坠等。外,可在标本盒内相应的位置贴上
5、标签,注明标本的名称,采集地点,采集日期和采集人姓名。参考文献2.5注意事项注意事项如下:[1]李典谟,伍一军等.2004.当代昆虫研究.第一版.北京:中国农业科学技术出版社,41(1)实验操作过程中应戴一次性口罩和手套,因[2]有保和.1996.制作人工琥珀的简易方法.生物学通报,31(1):38为加热熔化一次性培养皿和松香时会有刺鼻的气味散[3]吴志强等编.1994.动物学野外实习指导.南昌:江西高校出版发出来。社,119～126(2)在加热熔化时特别注意要用小火,并不断搅[4]刘凌云,郑光美主编.1998.普通动物学实验指导.北京:高等教拌,因为温度过高
6、松香的颜色会加深,影响标本的透明育出版社,139度。生物学教学2007年(第32卷)第3期·57·1.2蝗虫复眼与单眼功能的实验蝗虫复眼与单眼功2.1人眼视网膜成像实验人眼视网膜上的像是能是否相同呢?可演示如下实验引导学生自主发现:“倒”像吗?可实验佐证:[操作]①用硬纸做一个长、宽、高均为10cm的[操作]①取二张黑色薄硬纸片,在其中一张纸片中无底纸盒,然后在纸盒的一侧面距底高2cm处开一个央偏上位置用针刺一个直径约2mm的小孔备用。②直径为4cm的逃逸孔,对应面也在距底高2cm处开一将点燃的蜡烛固定在桌面上,然后将刺有小孔的黑纸个直径1cm的通光孔备用。②
7、将捕到的两只蝗虫编置于眼前约3cm处,并面向蜡烛的火焰,眼睛离蜡烛约号,其中蝗虫A用单面刀片削去复眼,并在复眼位置上15～20cm(如图2),此时由小孔透过来的光为火焰的涂上速干胶502,单眼不处理;B蝗虫用解剖针小心破正像。③将另一张黑纸置于眼和带孔的纸之间,并紧坏单眼并涂上速干胶502,复眼不处理。③将2只处理贴于带孔的纸由下而上慢慢移动。这时,可见针孔中后的蝗虫用纸盒罩住,纸盒外再罩一玻璃鱼缸,观察两的火焰由上而下地被遮住了。一般认为火焰应是由下只蝗虫的行为。而上逐渐被移动的黑纸遮住,但相反是由上而下逐渐[结果]3～4min后,蝗虫B能从逃逸孔逃出纸被移
8、动的黑纸遮住了,这就说明在视网膜上成的
